DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA

Desenvolvimento da Criança
A criança não é um adulto em miniatura. Ao contrário, ela apresenta características próprias de sua idade. Compreender isso é compreender a importância do estudo do desenvolvimento humano. Estudos e pesquisas de Piaget demonstram que existe formas de perceber, compreender e se comportar diante do mundo, próprias de cada faixa etária.
Estudar o desenvolvimento humano significa conhecer as características comuns de uma faixa etária, permitindo-nos reconhecer as individualidades, o que nos torna mais aptos para observação e a interpretação dos comportamentos.
Vários fatores indissociáveis e em permanente interação afetam todos os aspectos do desenvolvimento. São ele:
HEREDITARIEDADE - a carga genética estabelece o potencial do individuo.
CRESCIMENTO ORGÂNICO - refere-se ao aspecto físico,aumento de altura e a estabilização do esqueleto.
MATURAÇÃO NEUROFISIOLÓGICA - é o que torna possível determinado padrão de comportamento. MEIO - conjunto de influencias e estimulações ambientais altera os padrões de comportamento
Aspectos do desenvolvimento humano
O desenvolvimento humano deve ser entendido como uma globalidade, mas para efeito de estudo tem sido abordado a partir de quatro aspectos básicos:
ASPECTO FÍSICO-MOTOR - (Físico) refere-se ao crescimento orgânico, a maturação neurofisiológica. Capacidade de manipulação de objetos.
ASPECTO INTELECTUAL - (Cognitivo) é a capacidade de pensamentos , raciocínio.
ASPECTO AFETIVO-EMOCIONAL - é o modo particular de integrar as suas experiências. É o sentir,a sexualidade faz parte desse aspecto.
ASPECTO SOCIAL - maneira de como reage diante das situações que envolvem outras pessoas.
A teoria do desenvolvimento humano de Piaget
Esse autor divide os períodos do desenvolvimento humano de acordo com o aparecimento de novas qualidades do pensamento.
Veremos então dois períodos:
2º período: pré-operatório (2 a 7 anos)
3º período: operações concretas (7 a 12 anos)
Físico
CRIANÇA DE 6 ANOS