Desempenho acadêmico dos alunos ingressantes no primeiro vestibular da uesc com reserva de vagas

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ

FERNANDA BARBOSA DA SILVEIRA

DESEMPENHO ACADÊMICO DOS ALUNOS ingressantes NO PRIMEIRO VESTIBULAR DA UESC COM RESERVA DE VAGAS

ILHÉUS-BAHIA
2011
FERNANDA BARBOSA DA SILVEIRA

O SISTEMA DE RESERVA DE VAGAS NA UESC E O DESEMPENHO ACADÊMICO DOS ALUNOS NO PERÍODO DE 2008.1 A 2009.2

Monografia apresentada para obtenção do título de Bacharel em Ciências Econômicas, á Universidade Estadual de Santa Cruz.

Área de concentração: Economia do Bem-Estar Social.

Orientador: Prof. Dr. Marcelo Inácio F.
Ferreira Ferraz.

ILHÉUS-BAHIA
2011
O SISTEMA DE RESERVA DE VAGAS NA UESC E O DESEMPENHO ACADÊMICO DOS ALUNOS NO PERÍODO DE 2008.1 A 2009.2

RESUMO

O sistema de reserva de vagas foi criado como uma alternativa para tentar reduzir a exclusão social. No Brasil, o sistema de cotas ainda é um tema bastante debatido e gera muitos questionamentos em relação a sua eficiência. Dessa forma, surgiu o interesse de estudar o desempenho acadêmico dos alunos da Universidade Estadual de Santa Cruz – UESC ingressantes em 2008.1 que permaneceram matriculados até 2009.2. Utilizou-se o método de análise descritiva unidimensional das variáveis, para caracterizar a população estudada. A analise do desempenho dos alunos ingressantes na instituição em 2008, primeiro ano de implantação do sistema de reserva de vagas, ocorreu pelo método estatístico comparativo, no qual foi considerado as seguintes variáveis: curso, forma de ingresso, desempenho nas disciplinas, coeficiente de rendimento acadêmico, taxa de aprovação, obtenção de bolsas de pesquisa, monitoria, estágio administrativo e bolsa de permanência. O estudo foi realizado de forma individual para cada estudante e os dados foram analisados considerando os cursos e a forma de ingresso. O software livre R foi utilizado na estruturação do banco de dados e na análise estatística. Os alunos cotistas apresentaram maior coeficiente de rendimento acumulado (CRAA) nos cursos de