Descrição

D. é uma criança de 5 anos de idade, do sexo masculino.
Na hora do intervalo D. saiu com sua lancheira pendurada pelo pescoço e foi se sentar em uma mesa separado das meninas. Ele abriu sua lancheira, pegou um danone e começou a toma-lo; um menino pediu ajuda para abrir um guaraná e ele o fez. Após tomar seu danone D. se levantou e foi joga-lo no lixo. Voltou para a mesa abriu sua lancheira e tirou um suco e um pote com doces porém ele não comeu, ficou olhando para as crianças maiores que ali estavam; ele começa a comer ainda observando as outras crianças. Um menino começa a conversar com ele; D. se levanta e começa junto com o menino a empurrar um banco onde os outros meninos estavam sentados, a professora vem e os fazem ficar quietos junto com os outros. D. volta a comer até um menino pedir novamente sua ajuda para abrir seu lanche, ele ajuda o menino. Ele se levanta corre até o bebedouro e volta; ele começa a empurrar o menino do lado fazendo o mesmo se levantar e ir para perto da professora. D. pega seu lanche e oferece para dois meninos; pega sua lancheira e começa aguarda tudo dentro dela; ele se levanta e começa a erguer o banco novamente, mesmo com as outras crianças em cima, depois para o que está fazendo e vai mexer na lancheira de outro menino. D. corre 2 vezes pelo pátio e depois volta a se sentar; um menino o chama para brincar de luta com as lancheiras e ele aceita. A professora pede para todos fazerem uma fila e D. sai correndo empurrando algumas crianças.

Desenvolvimento motor: Habilidades motoras refinadas → envolvem coordenação entre mãos, olhos e pequenos músculos; progressos nessas habilidades permitem que assumam responsabilidades por seu auto-cuidado. (...um menino pediu ajuda para abrir um guaraná e ele o fez...)
Desenvolvimento psicossocial: Gosta de participar do grupo de crianças mais velhas. (...ficou olhando para as crianças maiores que ali estavam...)

Desenvolvimento psicossocial: Consciência moral → as proibições e normas