Descrição de processo - motor eletrico

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Parte superior do formulário ATIVIDADES E EXPERIMENTOS
Atividades de Ciências da Natureza | Montagem de um Motor Elétrico Simples | Ricardo Tioei Itosu • Juliano Julival dos Santos • Fradman Sampaio Bertucci | Montar um motor elétrico simples de corrente contínua. figura1 | | Objetivos | Produzir um motor elétrico em sala de aula para dispertar interesse dos alunos na compreensão dos fenômenos físicos envolvidos no experimento. | Estrutura da Atividade | Distribuir aos grupos materiais para a construção de um motor elétrico. Sem roteiro definido, cada grupo poderá consultar bibliografias ou sites sobre o assunto na internet para a montagem do motor.Após a montagem, o grupo fará relatório sobre o sucesso ou fracasso do experimento para posterior discussão em sala. | Organização da Classe | Formação de 7 grupos de, no máximo, seis alunos. | Formas de Registro | Cada grupo registrará todo o processo de montagem do motor para ser adicionado ao relatório. | Introdução | O motor elétrico tem por finalidade, ou melhor, como função a transformação da energia elétrica em energia mecânica. A construção dos motores elétricos foi iniciada em 1813 por Michael Faraday que, introduzindo um magneto em uma bobina de fio de cobre, fez com que o mesmo girasse ao passar por uma corrente elétrica.Os motores elétricos podem ser monofásicos, quando possuem no estator(placas fixas de um condensar)um jogo simples de bobinas, ou polifásicos, quando dispõem de dois ou três jogos de bobinas. Existem três modelos básicos de motores elétricos: * Motores de Comutador, que possuem um núcleo de ferro laminado formando um campo eletromagnético, geralmente usados nos aparelhos eletrodomésticos. * Motores de indução de construção mais simples, possuem potência fracionária. * Motores síncronos, que possuem bobinas fixas e campo magnético rotativo, precisando ser dotados de um mecanismo externo de partida.A atividade