Desafios do curso de pedagogia

UNINTER

TATIANA GOMES

desafios do curso de pedagogia

Passo Fundo
2010

desafios do curso de pedagogia

Trabalho apresentado ao Curso de Habilitação para os anos inciais do Ensino Fundamental da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná.

Passo Fundo

2010

DESAFIANDO NOSSO PRÓPRIO SABER

Sempre tive muito desejo em cursar um curso superior que pudesse ser compatível com o meu horário de trabalho e também com aquilo que pudesse ser pago com o que ganho. Iniciei na faculdade e depois de alguns semestres de estudo comecei meu trabalho de conclusão de curso que, no início, foi um grande desafio para uma pessoa que queria elaborar um trabalho de conclusão que fosse uma amostra de tudo aquilo que eu havia estudado e me dedicado com diversos assuntos e temas que foram apresentados nas aulas aqui em Passo Fundo. Então fui a busca de encontrar um tema que me satisfizesse como futura educadora e como pessoa que queria mudanças para nossa educação que estava e ainda está tão distante de uma educação ideal para todos nós. Sempre tive grande interesse pela educação de jovens e adultos, já que esta educação era voltada para aquelas pessoas que não tiveram acesso na idade adequada para estudar e desfrutrar de um conhecimento maior que seria usado posteriormente em trabalhos que necessitavam deste grau maior de instrução. Meu objetivo com o trabalho que iria ser feito era contribuir para um repensar do educador atuante nas classes de EJA, fazendo o mesmo refletir sobre sua prática pedagógica, especialmente como formador de cidadãos cônscios de seu papel na sociedade. Também pretendia, na medida em que analisava-se profundamente o material que estava sendo utilizado, servir de subsídio a um repensar dessa escolha, relacionando-a aos objetivos da EJA previstos na legislação e no pensamento pedagógico vigente. Mas esse era um trabalho complexo quando começava-se a analisar as aulas que por mim foram vistas no estágio e nas