Desafios da prática pedagógica reflexiva

Desafios da prática pedagógica reflexiva
Prática pedagógica é um conjunto de reflexões, ações e procedimentos educativos, formalizado em sala de aula objetivando favorecer a constituição de conceitos, valores e conhecimentos dos alunos, tendo o professor como intermediário. Toda prática pedagógica está conectada com uma ideologia, são elas que sustentam o ensinar/aprender, juntamente com a bagagem que o aluno traz consigo.
A escola deve ser um ambiente onde os alunos possam falar, escrever e ouvir, enfim, exercitar a democracia, poder interagir. Nesse processo é de suma importância a participação da família. O espaço físico da escola também deve ser levado em conta.
O professor é responsável pela articulação dos conhecimentos que o aluno já possui, fazendo com que aprenda coisas novas. É responsabilidade do professor encaminhar o aluno para novos conhecimentos, permitindo que ele compreenda o mundo que o cerca.
É a Educação que nos proporciona meios para que possamos ter melhores oportunidades intelectuais e profissionais. Mas como isso pode ser possível quando os profissionais estão sendo mal preparados, desmotivados e mal remunerados , e para o agravamento da situação não temos o mínimo de estrutura para receber os alunos e os educadores? Contamos com instalações escolares precárias (falta de cadeiras, materiais pedagógicos, mínimo de saneamento, entre outros) e salas superlotadas. Isso é uma triste realidade que enfrentamos.
Segundo Savani (2009) a questão da formação docente não pode estar desvinculada das condições de trabalho, da jornada de trabalho e do salário do professor. Esses fatores dificultam tanto a formação inicial do professor como qualquer possibilidade de investimento na continuidade dos estudos.
A formação voltada para a reflexão, para pesquisa é um grande desafio, pois ainda é enfatizado aspectos produtivos no cotidiano, onde o educador tem que lidar com as diversas situações em sala de aula, situações essas que muitas vezes se