Desafios Contemporâneos da Coordenação Pedagogica

7860 palavras 32 páginas
FAEL FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA Kátia Corina Desafios Contemporneos da Coordenaçao Pedagógica Perdizes MG, 2011 FAEL FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA Kátia Corina Desafios Contemporneos da Coordenao Pedaggica Monografia apresentada ao Curso de Ps Graduçao em Gesto Escolar Integrada das FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA, como requisito parcial de obtenho ao titulo de ps graduçao. Professor Orientador Fred Carlos Trevisan Perdizes MG, 2011 Se somos progressistas, realmente abertos ao outro e outra, devemos nos esforçar com humildade para diminuir, ao mximo, a distncia entre o que dizemos e o que fazemos. Agradecimento Agradeço a Deus que me iluminou durante esta caminha. Agradeço ao meu esposo Cristiano Luis que sempre me deu fora e coragem me apoiando nos momentos de dificuldades que com pacincia e sabedoria soube ser amigo e esteio nos momentos mais difceis. Dedicatria Dedico este trabalho s minhas filhas Crislaine, Cssia, Caroline e Cristine por ser a razo da minha busca incessante de aprimoramento pessoal e profissional, por fazerem de mim uma pessoa persistente. SUMARIO Introduo 8 Justificativa 9 Problematizao 10 Objetivo Geral 10 Objetivos especficos 10 1 O PAPEL E ATRIBUIES DO COORDENADOR PEDAGGICO DENTRO DA ESCOLA 11 O TRABALHO DO COORDENADOR PEDAGGICO ALGUNS OLHARES 12 O TRABALHO DO COORDENADOR PEDAGGICO ALGUNS OLHARES 14 2. SOBRE A NECESSIDADE DE UM OUTRO OLHAR DO COORDENADOR PEDAGGICO NA ESCOLA 15 3 - As primeiras manifestaes da superviso pedaggica 18 3.1 - Superviso Pedaggica na atualidade 19 4. Insero e desenvolvimento profissional 21 4.1 - Funes da superviso Pedaggica 26 4.2 - Perfil do supervisor enquanto professor acompanhante 27 CONCLUSO 30 REFERENCIAS 32 RESUMO O presente trabalho invade o ser humano em sua totalidade, a fim de conhec-lo, desvend-lo e por fim, respeit-lo. Pressupe, que para decifrar o outro eu preciso primeiro me conhecer e, s assim perceber que as relaes acontecem num ato de dar e receber. Destaca o ambiente como

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