Desafio Prossional

ANHANGUERA EDUCACIONAL
POLO DE TELÊMACO BORBA

LICENCIATURA EM HISTÓRIA

DESAFIO PROFISSIONAL

TELÊMACO BORBA-PR
2015

1.Introdução Este trabalho tem como objetivo de mostrar a importância e de ensinar que o multiculturalismo e a diversidade cultural estão presentes no nosso âmbito escolar atualmente.
Auxiliando também no trabalho pedagógico e na formação do currículo escolar, abordando os principais aspectos relacionado ao multiculturalismo e a diversidades de cultura existente.
Principais temas abordados:
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96).
Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN).
Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Africana.
Referencial curricular Nacional para Educação Infantil, volume 1.
Esses principais temas, fazenda parte do currículo pedagógico da escola, mostrando aos pais, alunos, professores e funcionários a verdadeira cultura da escola, sendo elas, religiosas, sociais e étnicas.
O trabalho também tende mostrar a importância de se desenvolver atividades pedagógicas em sala de aula, valorizando ao máximo possível do multiculturalismo e a diversidade cultural.

2.Desenvolvimento
3.1 Passo 01

Documento:
Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo.
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96)

LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL
(LDBEN 9.394/96)

TÍTULO V
Dos Níveis e das Modalidades de Educação e Ensino

CAPÍTULO II
DA EDUCAÇÃO BÁSICA Seção I
Das Disposições Gerais

Art. 26. Os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem ter base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e dos