Desafio Profissional

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIAIA
POLO-VITÓRIA/ES
ELIZIÁRIA CORDEIRO GOMES BARBOSA
RA 9514371839
DESAFIO PROFISSIONAL
VITÓRIA
2014
ELIZIÁRIA CORDEIRO GOMES BARBOSA
RA 9514371839
DISCIPLINAS PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E FUNDAMENTOS FILOÓFICOS DA EDUCAÇÃO
TUTORA (EAD) Talita de Moraes Marcelina
VITÓRIA
2014
INTRODUÇÃO:
Podemos perceber as evidências que a interação homem e animal, já vem há tempos. Essa interação, vem cada vez mais sendo apreciadas em diversas áreas, como nas
Apesar desse tipo de terapia com animais ser tão pouca usada no Brasil, podemos dizer que o animal é utilizado como parte de um tratamento, com objetivos claros e satisfatórios, pois vários estudos mostram os benefícios que esse tipo de tratamento pode fazer há uma pessoa. A zooterapia como também é chamada a terapia com animais pode ser usada em pessoas portadoras de vários distúrbios ou até mesmo portadores de alguma necessidade especial, sendo os benefícios imensos, mesmo sendo uma terapia que traga resultados em longo prazo. 1° PassoNome da escola : EEMMH – Escola Estadual de Ensino Médio Maria Horta
Ano e Série: 20014, Ensino Fundamental, Idade dos alunos entre 07 e 08 anos
Número de alunos: 30
Meninas: 20
Meninos: 10
A turma com maior número de meninas que ajuda com relação há um bom relacionamento entre elas para ser uma sala de aula calma e tranquila facilitando o trabalho do pedagogo em sala de aula, sendo que entre os poucos meninos que existem em sala de aula tem aluno que apresenta dificuldades no aprendizagem e relacionamento com os outros coleguinha não sabe se relacionar com a turma, situação já percebida pela pedagoga e pais dos alunos. Esses alunos acabam atrapalhando a aula do professor e desenvolvimento do restante da turma, exigindo assim mais atenção do pedagogo que deixa a turma um pouco de lado, pois caba que a turma fica dispersa com esse tipo de situação em sala de aula.
2°