desafio profissional

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE MATEMÁTICA

ALUNO: HEBERSON BATISTA RODRIGUES - RA: 9575429954

Psicologia da Educação
Fundamentos Filosóficos da Educação

Projeto: “Intervenção pedagógica a partir da Terapia Assistida por Animais na Educação”

Tutora EAD Renata M. Schmidt

CAMPO GRANDE-MS/POLO GUAICURUS 2014

Introdução

Passo1 - Perfil da turma/ características gerais

Nome da Escola (fictício): Escola Municipal Maria da Luz
Ano ou série: 5 ano
Número de alunos:35
Meninos:15
Meninas:20
Descrição do perfil da turma: A turma é composta de 35 alunos, sendo que 15 são meninos e 20 são meninas. O grupo tem faixa etária de 11 a 13 anos. Tem dois casos de inclusão. Os mesmos residem em bairros próximos ao centro com distintos perfis socioeconômicos, com suas famílias em sua grande maioria de constituição normal, sendo três de mães solteiras, que vivem da renda da bolsa família e de pensão alimentícia.
Esta turma a maioria já domina a leitura, escrita e as operações básicas de matemática. O aluno Marcos é um aluno calmo de aparência simples, mas dedicado com as tarefas ministradas em sala e lições que são passadas para serem realizadas em casa, mas age naturalmente diante de sua má apresentação corporal, principalmente orelhas, mãos e pés.

Passo 2 - Análise de problema comportamental

Nome do Aluno (1): Pedro Albuquerque Junqueira
Idade:13
Descrição Detalhada dos Problemas Comportamentais:
Pedro tem problemas disciplinares, com relação a conversar alto e ficar fazendo brincadeiras com os colegas de classe, inclusive de mau gosto e não obedece aos intervalos de aula para sair da sala, alegando sempre que estar com vontade de ir ao banheiro. Mesmo tendo a atenção chamada pelo professor. Também já houve casos de discussão do mesmo com outros alunos.

Nome do Aluno (2):Carlos dos Santos Vieira
Idade:12
Descrição