DESAFIO PROFISSIONAL ESTRUTURA E ORGANIZA O DA EDUCA O BRASILEIRA

917 palavras 4 páginas
Polo Vitória - ES

PEDAGOGIA 1ª SÉRIE

BARBARA ANNE MADEIRA DA SILVA - 1709985451
LORRANY SUELLEN RANGEL - 2851195101

TUTORA: Prof.ª MARIA CLOTILDE BASTOS
ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCALÇÃO BRASILEIRA

DESAFIO PROFISSIONAL:

VITÓRIA - ES
2015
INTRODUÇÃO:

O presente desafio é sobre a Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade, mais concretamente um levantamento dos principais pontos presentes nas leis que regem a educação brasileira.
O desafio tem como objetivo promover o Projeto Pedagógico Curricular que prima pelo respeito as diversidades e o multiculturalismo. Está organizado em 03 passos
No passo 01 será pesquisado nos documentos (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96) os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana e o Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil) os principais aspectos relacionados às diversidades e ao multiculturalismo.
No passo 02 será analisada uma comemoração de dia dos pais, com um olhar crítico das atividades realizadas pela escola escolhida através de pesquisa na internet, levando em consideração a observância à diversidade.
No passo 03 será Abordada formas de trabalhar pedagogicamente com orientação a valorização a diversidade e o multiculturalismo em sala de aula, através das diferentes construções familiares apresentados pelos alunos em forma de uma exposição de desenhos.
A metodologia utilizada foi através de pesquisas bibliográficas e acesso à internet.

PASSO 01
PRINCIPAIS ASPECTOS RELACIONADOS A DIVERSIDADE E AO MULTICUTURALISMO

PASSO 02
Pesquisa e Análise Crítica:

Comemoração de dia dos Pais, da escola Dom Bosco.

Disponível em: http://www.dombosco.com.br/dombosco/frontend/ei/dicas-de-aulas-e-projetos/pais-2013/visualizar/2596
Acesso em: 23/03/2015

Nesta comemoração de dia dos pais

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