Desafio Profissional: Estratégias pedagógicas para a melhoria da aprendizagem e comportamento dos alunos a partir da Terapia Assistida por Animais

1999 palavras 8 páginas
SUMÁRIO

1. Introdução._____________________________________________ 01
2. Mapeamento do perfil da turma ____________________________ 02
3. Mapeamento dos principais problemas comportamentais individuais_03
4. Mapeamento dos problemas de aprendizagem individuais_________ 04
5. Implementação do Projeto _________________________________ 05
6. Considerações finais ______________________________________ 06
7. Referências_____________________________________________07

1. Introdução

A relação entre homem e o animal vem muito antes do século a.C, podemos acompanhar através de relatos e descobertas históricas.
Os animais estão presentes na cultura atual e no cotidiano dos cidadãos, fazem parte da história. Encontramos em simbologias religiosas, no folclore, nas artes, nos contos infantis, na indústria, na ciência e nos mais diversos motivos. Além disso, são companheiros de milhões de pessoas, nas casas, nos apartamentos. Como componentes de trabalho, como cães de guarda, cães guias ou ainda, como artistas de diversão, nos circos, no cinema, no teatro e no sistema policial.
No aspecto da ciência, o convívio com animais com os homens, foi e sempre será um assunto muito estudo e discutido. Muitas pesquisas comprovam que o contato com um animal de estimação, podem ser positivos para tratamentos de depressão, ansiedade, alterações cardíacas e nas mais diversas doenças.
Neste trabalho, será apresentada a Terapia Assistida por Animais, as formas como ela poderá ser um beneficio para a criança no aspecto psicopedagógico.
Dentro de uma sala de aula é possível verificar diferentes tipos de comportamento, costumes, entre outras coisas. Existe os tímidos e os falantes; os disciplinados e os indisciplinados, os educados e os respondões, os de inteligência rara e aqueles que não conseguem entender o conteúdo de forma alguma. E, o que uma docente deve fazer quando se depara com um aluno onde seus comportamentos são incorretos

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