Desafio Profissional 3 B

Páginas: 2 (462 palavras) Publicado: 31 de agosto de 2015
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA


Faculdade Anhanguera de sertãozinho



CURSO DE PEDAGOGIA





DESAFIO PROFISSIONAL

Psicologias da educação e terapia daaprendizagem
redes sociais e comunicação




MÁRCIA DE OLIVEIRA – RA 2816716302



AS ESTRATÉGICAS PEDAGOGICAS PARA A MELHORIA DA APRENDIZAGEM E COMPORTAMENTO DOS ALUNOS A PARTIR DATERAPIA ASSISTIDA PORANIMAIS.




Tutora: Patrícia Cindy Milleo Christofoli de Oliveira (on-line)
Maria de Lurdes B. Franco (Presencial)





Sertãozinho, 21 de setembro de 2015.



INTRODUÇÃO


O presente trabalho trataPRINCIPAIS BENEFÍCIOS, RISCOS OU DIFICULDADES NA APLICAÇÃO DA TERAPIA ASSISTIDA POR ANIMAIS.


Com o quadro e o vídeo abaixo veremos um pouco do que é e como é usado a terapiaassistidas por animais, assim desenvolvendo e estimulando a criança.


TERAPIAS ASSISTIDAS COM ANIMAIS
https://www.youtube.com/watch?v=3pGIadhEfyU
Objetivos da terapia assistida por animais na páginapesquisada
Melhorar as capacidades motoras, lesões celebrais, qualidade de vida e auto estima.
Principais comentários dos internautas em relação à terapia assistidas por animais
No facebook – Agata –vários elogios, pessoas querendo participar, querendo ajudar de alguma forma.
Principais benefícios, riscos ou dificuldades na aplicação da terapia assistida por animais.
Benefícios: Melhorar acomunicação visual, socialização, coordenação motora, amor incondicional sem preconceitos.
Riscos: Tem que ser um cão dócil, vacinado, vermifugado para evitar riscos para o paciente.
Dificuldades:Resistência em relação a inserção de animais nos hospitais.


Com este recurso promovemos uma educação democrática e inclusiva dando um apoio ao professor para que o aluno seja mais estimulado a aprendizageme a socialização dos alunos com deficiências diversas.



MAPEAMENTO DO PERFIL DA TURMA

É importante ressaltar que os relatórios de perfil de sala, servem para registrar o avanço e as dificuldades...
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