Desafio Profissional 15 04 15

CURSO DE PEDAGOGIA
EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE
ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA

Adriana Cristina Campos de Oliveira – RA 129910775-7
Ana Carolina Borges – RA 285913748-7
Carol Cristina Alves Furquim Domingues – RA 285617142-3
Talita Sara Franco Oliveira da Silva – RA 280385668-5
Thatiane Leonel Almeida Cattarin – RA 285913060-7

Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas de Educação e Diversidade e Estrutura e Organização da Educação Brasileira – 1ª serie

Ribeirão Preto
Abril/2015

INTRODUÇÃO O presente trabalho aborda o multiculturalismo e a diversidade nas escolas brasileiras, debatendo maneira de nos comportar diante das diferenças encontradas em nossas escolas. Diferenças estas que estão presentes no cotidiano de nossas crianças, tais como: religião, sexualidade, idade, crenças religiosas e valores (socialmente divagados e que são contestados em algum ponto da vida do individuo).
Quando o tema nos é apresentado encontramos um gama enorme de assuntos, diante disso, no presente trabalho abordamos alguns destes como as novas formações familiares, as diversas crenças, a diversidade nas salas de aulas e a inclusão de portadores de deficiência, para apresentar.

Diversidade e Multiculturalismo

Lei de Diretrizes e Base Nacional (LDBEN 9.394/96)

Art. 29° - A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até os seis anos de idade, em seus aspectos físicos, psicológicos, intelectual e social, completando a ação da família e da comunidade.

Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN)

As diversidades culturais são temas abordados nos projetos pedagógicos curriculares das escolas, no resumo das atribuições do volume 1 destacam:
Conhecer a diversidade do patrimônio étnico-cultural brasileiro, tendo atitude e respeito para com as pessoas e grupos que compõem, reconhecendo a diversidade cultural como um direito dos povos e dos indivíduos e