Desafio Profissional 1 semestre Letras

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE LETRAS

BÁRBARA CARVALHO NERY - RA:9748448706

Psicologia da Educação
Fundamentos Filosóficos da Educação

Projeto: “Intervenção pedagógica a partir da Terapia Assistida por Animais na Educação”

Tutora Ludmilla Cristina Sauhi

SOROCABA/POLO DE APOIO PRESENCIAL SOROCABA 17/09/2014

Introdução

Neste trabalho executaremos um planos para o melhor desempenho e desenvolvimento de alunos de uma escola central de uma cidade, o qual tem enfrentando grandes desafios no desenvolvimento pedagógico, isto não tem afetado os alunos mas também a moral e o desenvolvimento de lecionar dos professores.
De início, fizemos uma minuciosa pesquisa sobre as maiores dificuldades e problemas, e logo após pesquisamos qual o método mais apropriado para que este quesito fosse solucionado da melhor maneira possível. Sentou-se com o corpo docente e se expos as ideias, e houve grande interesse da parte dos professores que se encontram desmotivados. Uma escola se faz com alunos e professores satisfeitos, então usaremos um projeto inovador que trará sem dúvida satisfação a todos os lado interessados, que será a Terapia Assistida com Animais, ou comumente conhecida como Zooterapia, e a partir de agora você estará a par de todo este projeto revolucionário nesta entidade docente.

Perfil da turma/ características gerais

Nome da Escola: E.E. Antônio Emilio Germano
Ano ou série: 1ª serie B
Número de alunos: 20
Meninos: 8 meninos
Meninas: 12 meninas
Descrição do perfil da turma:
É uma classe composta de 8 meninos e 12 meninas. De modo geral a turma é entrosada. Na maior parte têm um bom relacionamento e gostam de auxiliar uns aos outros, e gostam de atividades em grupos. Havia bastante resistência da divisão de materiais, mas conseguimos diminuir esta ocorrência. Há casos de alunos indisciplinados que as vezes afetam todo o percurso e andamento da aula, e os demais alunos, isso tem