DESAFIO ESTRUTURA E ORGANIZA O DA EDUCA O BRASILEIRA

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
POLO CAMOCIM-CE
CURSO: GEOGRAFIA
DISCIPLINA: ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA
TUTOR (A) EAD: MARIA CLOTILDE BASTOS
TUTOR (A) PRESENCIAL: DINALVA VASCONCELOS MACÁRIO DIAS

DESAFIO PROFISSIONAL

DYNNA MARCIA DE O. CARVALHO - 7705678380 FRANCISCA MARIA B. DE OLIVEIRA - 2858135642 LUCIENE DOS SANTOS DE SOUZA - 1661985697 MARIA HELENA SOUSA - 2858132396 MILTON CÉLIO DE V. FILHO - 1709994786

Camocim-CE
Abril/2015
INTRODUÇÃO

Este trabalho tem como objetivo favorecer e estimular a aprendizagem, com base nas novas mudanças de paradigmas na educação. Relacionando o conhecimento sociocultural, multicultural com sua variável diversidade, assim progredindo para uma sociedade que expressa suas emoções e transformações.
Relatará das leis abordadas na educação como: (PCN) e (LDBEM) que constituiu diversos ativos e mecanismo de mudanças na formação de um povo, com seus hábitos diversificados, assim sendo, incentivando o respeito e promovendo as diferenças e as características de seus respectivos grupos.
Ao final dos passos propostos, concluirá a diversidade encontrada no ambiente escolar, suas mudanças de paradigmas e nossa proposta democrática.

DESENVOLVIMENTO

Elaborado nos principais pontos presentes na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96) junto aos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), juntamente com Diretrizes Nacionais para a educação especial na educação básica e nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a educação das relações étnico-raciais e para o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana e no Referencial Curricular Nacional para a educação infantil.
Atualmente algumas escolas vêm tentando-se atualizar em relação à diversidade em seu ambiente