Desafio 2 Terceiro Sem

CAROLINE NAISSINGER STEINHAUS
RA 8378867116

TOROPI – RS
2015

CAROLINE NAISSINGER STEINHAUS
RA 8378867116

Desafio Profissional apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância CEAD da Universidade Anhanguera – Uniderp.

TOROPI-RS
2015

SUMÁRIO

Identificação........................................................................4
Introdução...........................................................................4
Desenvolvimento................................................................4
Considerações Finais..........................................................7
Referências Bibliográficas...................................................7

I-IDENTIFICAÇÃO
Nome da Aluna: Caroline Naissinger Steinhaus
Curso: Pedagogia Telefone: 55 81134138
E-mail: [e-mail]
Nome da Supervisora Acadêmica: Carla Huffel

II-INTRODUÇÃO
O Desafio Profissional ministrado ao Curso de Pedagogia traz consigo a importância e preparo para receber em sala de aula um aluno deficiente, sendo estas deficiências físicas ou intelectuais.
Trouxemos neste, alguns desafios no atendimento educacional, que muitas vezes acaba prejudicando o aluno especial, é estes, a identificação da deficiência, que na maioria das vezes não são visíveis, outro problema enfrentado é a aceitação da família, que muitas vezes se renega a aceitar, aos professores, tempo de planejamento, pois cada aluno tem uma necessidade especial, sendo deficiente ou não, e claro estrutura para receber o aluno deficiente que muitas vezes as escolas não trazem materiais próprios.
Outro destaque neste trabalho é como os alunos tratam o amigo especial e relatos de uma professora, estas pesquisas foram compartilhadas em um blog qual está disponível na internet.

III-DESENVOLVIMENTO
A inclusão de crianças com algum tipo de deficiência já faz parte da realidade da educação brasileira, sendo esta, não muito fácil de lidar, mas com