depressao pos traumatica

A real importância do reforço

Índice

Introdução ………………………………………………………………………………4
Guthrie ………………………………………………………………………………….5 Biografia ………………………………………………………………………..5 Teoria …………………………………………………………………………...6
Skinner …………………………………………………………………………………9 Biografia ……………………………………………………………………….9 Teoria …………………………………………………………………………12
Conclusão ……………………………………………………………………………..16
Bibliografia ……………………………………………………………………………17
Introdução

O presente trabalho insere-se na disciplina de Psicologia da Aprendizagem e tem como objectivo cimentar conhecimentos adquiridos até ao momento. A escolha do tema foi feita de acordo com as preferências dos elementos do grupo, achamos interessante e fundamental perceber melhor o que é o reforço, tipos de reforço existentes e toda a informação que sustenta esta temática. Skinner é para nós um “atractivo”, porque todos conhecemos as suas experiências e de uma maneira ou de outra tínhamos noção daquilo que ele estudou, pelo contrário, Guthrie era um desconhecido para nós e ficamos com a curiosidade de saber o que o relacionava com o Skinner e com o reforço. Os esquemas de reforçamento são aplicados no nosso dia-a-dia e torna-se agradável perceber como funcionam e como aplicá-los correctamente, quem nunca ofereceu um rebuçado a uma criança depois desta ter esboçado um comportamento positivo? Basta olharmos á nossa volta e debruçarmo-nos sobre imensas situações do quotidiano que, cedo nos apercebemos que o reforço está presente em muitas situações de aprendizagem.
Primeiramente elaboramos um power point que sustentou a apresentação do nosso tema à turma, na qual esposemos sucintamente a temática em estudo, dando exemplos e proporcionando aos nossos colegas rever conhecimentos anteriores e adquirir novos. Esta apresentação serve de base de informação para a elaboração deste trabalho escrito, por isso encontra-se em anexo, num ficheiro de CD. A apresentação aos