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FACULDADE FACELI DE LINHARES COLEGIADO DO CURSO DE PEDAGOGIA
ANDRÉIA(LEMBRAR DE COMPLETAR NOMES)
BRUNA
GLÍCIA
KÉZIA DO VALE SOARES DE SANTANA
VALÉRIA BABOSA
RESENHA CRITICA DA CARTILHA GÊNERO E DIVERSIDADE NA ESCOLA
LINHARES
2014-2
ANDRÉIA
BRUNA
GLICIA
KÉZIA DO VALE SOARES DE SANTANA
VALÉRIA
RESENHA CRITICA DA CARTILHA GÊNERO E DIVERSIDADE NA ESCOLA
Trabalho apresentado no 2º período do curso de pedagogia da Faculdade Faceli de Linhares, como requisito parcial para obtenção de créditos de forma interdisciplinar.
Orientadores:Profa. Mestre: Fernanda Rocha
(Colocar outro nome)

LINHARES
2014-2
Gênero e Diversidade na Escola é uma cartilha elaborada pelo MEC- Ministério da Educação, órgão da administração federal, com competência nos assuntos relacionados à educação em geral. Criador também de obras como: o Kit Anti-Homofobia que mesmo ainda não sendo lançado, devido protesto contra o mesmo tem o intuito de orientar alunos das escolas públicas sobre o preconceito contra homossexuais; outra obra relevante é a “Superando o Racismo na Escola” editada em 1999, tendo sua reedição em 2005 devido alteração da Lei de Diretrizes e Bases na Educação, reflete o lugar das tradições africanas na nova visão de educação brasileira.
A cartilha Gênero e Diversidade na Escola é dividida em quatro módulos, separados por unidades e compostas por vários textos. Com intuito a Formação de Professoras/es em Gênero, Sexualidade, Orientação Sexual e Relações Étnico-Raciais. Onde o presente trabalho destaca o módulo dois “Gênero”, em sua unidade um e três. Abrangendo as temáticas conceituais de gênero assim como seu aprendizado na socialização, a construção social da identidade do adolescente, abordando também a disciplina e o rendimento na sala de aula, a interação com professores e os jogos e brincadeiras no pátio. Analisando como estes elementos contribuem na formação e desenvolvimento do gênero.
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