Danca

Dança Escolar: uma Linguagem possível na Educação Física

Desde os primórdios da humanidade, o homem utilizava da dança como meio de se expressar, celebrar as conquistas ou perdas e adorar a seus deuses. Sendo relatada sua presença em todos os povos desde o período paleolítico superior (60.000 a.C.), até os dias atuais. Para entender a importância da dança, basta pensarmos em seu papel importante na história e manifestações culturais de um determinado povo, estando diretamente atrelada as capacidades humanas de aprendizado. Por isso ressaltada na área da Educação Física por possuir movimento livre, natural do ser humano. Sendo uma forma peculiar de o individuo, desde jovem se emancipar (motoramente e psicologicamente falando), pois gera a capacidade de dar significado aos movimentos por ele executados, tornando o aluno desinibido enquanto ser do movimento. A dança como forma de aprendizagem na escola é fator determinante para o bom desenvolvimento da criança, nos aspectos cognitivos, sócio-afetivos e psicomotores. Sendo a diferença de um adulto frustrado e desmotivado em todos os fatores de sua vida, para uma pessoa desinibida e com ampla capacidade de adaptar-se as necessidades da vida atual. Somente com a utilização da Dança no contexto escolar, damos a oportunidade da criança a conhecer-se melhor corporalmente e também a conhecer as capacidades que possui, explorando novos sentidos, equilibrando assim o processo educativo (melhorando a atenção, otimizando as possibilidades e potencialidades do individuo). Cabendo assim ao Educador buscar novas maneiras de emprega-la, possibilitando elaborar um currículo educacional que não priorize apenas aos esportes e que não se restrinja apenas ao ensino da dança, tornando o aluno capaz de escolher e pensar por si só as variações de exercícios propostos pelo professor. Sendo assim, o Profissional em Educação Física deveria ter a consciência de estimular o aluno, a conhecer as inúmeras possibilidades que se seu