Dados da aula

Dados da Aula
O que o aluno poderá aprender com esta aula
- Entender os referenciais de orientação espacial.
- Compreender as coordenadas geográficas e as posições dos lugares.
- Reconhecer e utilizar os referenciais de localização e orientação espacial para se deslocar com autonomia nos diferentes espaços.
Duração das atividades
03 aulas de 50 minutos cada.
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno
Os alunos devem ter desenvolvido anteriormente a noção de proporção, distância e direção dos objetos por meio da observação, representação e localização de diferentes espaços.
Estratégias e recursos da aula

Sugerimos que estas atividades sejam desenvolvidas em sala de aula, com o auxílio do laptop ou em um laboratório de informática. No caso de projetos como "Um Computador por Aluno" (UCA), os alunos terão contato com os seguintes aplicativos: Kword - Menu K - Metasys - Aplicativos - Ferramentas de Produtividade - Suíte Escritório - Processador de Textos. | Mozila Firefox - ícone “figura de um globo terrestre" localizado na área de trabalho (Desktop). | KPresenter - Menu K - Aplicativos - Ferramentas de produtividade - Gerador de Apresentação. | Atividade 01
Os instrumentos e as técnicas utilizadas para orientação espacial ao longo dos tempos
PASSO A PASSO

Fonte: Clip-Art.
Prezada(o) Professor(a),
- Inicie a discussão sobre essa temática destacando aos alunos que uma de nossas preocupações cotidianas é saber "onde estou?". Instigue os discentes a refletirem sobre: * Qual é a importância de localizar objetos e pessoas no espaço? * Qual a importância de se localizar e se orientar em sua vida cotidiana? * Para que servem a localização e a orientação espacial?
- Permita que os alunos discutam entre seus pares ou grupos e expressem verbalmente suas opiniões. Após a "sementeira de ideias", recorde com o grupo que desde os tempos mais antigos os seres humanos sempre tiveram necessidade de se localizar, se orientar e se deslocar no