Da educação religiosa em russeau

Páginas: 65 (16239 palavras) Publicado: 5 de abril de 2013
CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS CURSO DE FILOSOFIA

ALÍCIA BEATRIZ MALLMANN PICCININ

DA POSSIBILIDADE DE UMA EDUCAÇÃO RELIGIOSA EM ROUSSEAU

TOLEDO 2012

ALÍCIA BEATRIZ MALLMANN PICCININ

D A POSSIBILIDADE DE UMA EDUCAÇÃO RELIGIOSA EM ROUSSEAU

Monografia apresentada como pré requisito Conclusão do Curso de Licenciatura de Filosofia Centro de Ciências Humanas e SociaisUniversidade Estadual do Oeste do Paraná UNIOESTE, Campus de Toledo. Profª. Orientadora: EDY DAS GRAÇAS BRAUN

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TOLEDO 2012

ALÍCIA BEATRIZ MALLMANN PICCININ

DA POSSIBILIDADE DE UMA EDUCAÇÃO RELIGIOSA EM ROUSSEAU

Monografia apresentada como pré requisito de Conclusão do Curso de Licenciatura em Filosofia do Centro de Ciências Humanas e Sociais da Universidade Estadualdo Oeste do Paraná – UNIOESTE, Campus de Toledo.

____________________________________________ Professora: Edy das Graças Braun (ORIENTADORA)

____________________________________________ Professor: Bernardo Alfredo Mayta Sakamoto (MEMBRO)

____________________________________________ Professor: Rosalvo Schütz (MEMBRO)

Toledo 2012

ARADECIMENTOS:

Inicialmente agradeço a minhaorientadora Edy pela disponibilidade, por me proporcionar as indagações necessárias à construção do trabalho, pela paciência nas orientações, por sempre me apoiando, me tranquilizando e principalmente me incentivar. Agradeço a minha mãe Loia que foi quem acompanhou passo a passo cada momento, sempre me incentivando. Agradeço aos meus colegas de graduação que me acompanharam durante os quatroanos do curso, pela constante parceria e por todo apoio recebido. Aos professores do curso de Filosofia da UNIOESTE, que contribuíram direta e indiretamente na minha formação. Agradeço aos professores da banca, Rosalvo e Bernardo por terem aceitado gentilmente o convite, pelas críticas e observações feitas que foram de suma importância. Enfim, agradeço a todos que estiveram presentes noperíodo de formação na graduação e no desenvolvimento deste trabalho.

RESUMO

Da possibilidade de uma educação religiosa em Rousseau objetiva mostrar que ela é uma dimensão do desenvolvimento humano e é natural, ela acontece por fases e é necessário que o preceptor respeite o desenvolvimento do indivíduo, seu grau de desenvolvimento e seus interesses, de modo a repor a pergunta para queentenda sobre o que pergunta e que se situe. Sendo a religiosidade uma dimensão dessa educação natural, ela vai acontecer necessariamente em um determinado período da vida. Para Rousseau de quinze a vinte anos quando ele já desenvolveu sua razão, se pergunta sobre o sentido da vida e percebe as contradições. Palavras chave: Educação; Emílio; Religiosidade.

ABSTRACT

The possibility ofreligious education in Rousseau objective to show it is a dimension of human development and it is natural, it happens in stages and it is necessary that the teacher respects the development of the individual, your degree of development and their interests, to reset the question to understand about the question and to be in. Being a religious dimension of this natural education, it happensnecessarily in a particular period of life. For Rouseeau of fifteen to twenty years when he developed his reason, if wonders about the meaning of life and perceive the contradictions. Keywords: Education; Emílio; Religiousness.

SUMÁRIO

1 2

INTRODUÇÃO ............................................................................................................. 7 A PROPOSTA PEDAGÓGICA DEROUSSEAU E O DESENVOLVIMENTO

HUMANO ................................................................................................................................. 9 2.1 3 4 5 DA ADEQUAÇÃO PEDAGÓGICA E UMA MULHER PARA SERVIR EMÍLIO .. 16 A EDUCAÇÃO NATURAL E SUAS DIMENSÕES ............................................... 21 DA POSSIBILIDADE DE UMA EDUCAÇÃO RELIGIOSA EM ROUSSEAU .. 29...
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