da dificil arte de redigir um telegrama

Páginas: 10 (2377 palavras) Publicado: 19 de outubro de 2014
ATIVIDADES DE REFORÇO – 9º ANO
A ORAÇÃO E SEUS TERMOS

1. Das frases abaixo relacionadas, indique as que contêm oração ou orações:
( ) Que noite linda!
( ) Lindas, as noites mineiras!
( ) Já estou aqui há dois meses.
( ) 0 filho compreendeu perfeitamente o olhar do pai.
( ) Silêncio, hospital!
( ) A estrela ainda brilhava no céu.

2. Assinale as alternativas em quenão há oração:
( ) Houve muita briga naquela festa.
( ) Socorro!
( ) Que horror!
( ) Ele não foi bem sucedido nos seus negócios.
( ) Rua contramão.
( ) Despediu‑se dos amigos antes de viajar para a Europa.
( ) Atenção, curva perigosa!
( ) Caixa Econômica Federal.

3. Indique se as frases abaixo contêm uma ou mais orações. Não se esque­ça de primeiramentesublinhar os verbos:
a) As velas são negras, negros os mastros, negra a tripulação.

b) Quem entra por aí, cai na escravidão.

c) As estrelas não eliminam a noite.

d) Olha‑se para cima e vê‑se o firmamento pálido.

e) A glória tinha sido fabricada pelo redator‑chefe da revista e apoiava‑se em murmurações.

4. Nas orações abaixo, sublinhe com um traço o sujeito e com dois opre­dicado:
a) Não gastamos dinheiro em coisas supérfluas.
b) Contaram‑me um fato espantoso.
c) Na praia fazia muito calor.
d) Chegou atrasado no ginásio o ônibus escolar.
e) Alugam‑se chalés nesta praia, para o período de férias.
f) Havia cavalos, cabritos e patos no sítio do meu vizinho.
g) À entrada da casa de meus avós, existiam mangueiras, pitangueiras e bananeiras.

5. Numere deacordo com o caso, sublinhando, quando possível, o termo indicado:
( 1 ) sujeito simples
(2) sujeito composto
(3) sujeito oculto (determinado)
(4) sujeito indeterminado
(5) oração sem sujeito

( ) Estude a lição, minha filha.
( ) Havia muitas notas baixas na prova.
( ) Nesta escola encontram‑se alunos inteligentes.
( ) Falaram muito de você no clube.
( ) Come‑sebem nos restaurantes paulistas.
( ) Come‑se, no Rio Grande do Sul, um bom churrasco.
( ) Conversávamos animadamente eu e Paulo.
( ) Conversávamos todos os dias após as aulas.
( ) Num galho de mangueira brincam dois passarinhos.
( ) Fazia muito calor em Brasília.

6. Sublinhe o sujeito e classifique‑o:
a) Vende‑se esta casa comercial.

b) São preferidos os candidatosgualificados.

c) Naquele cruzamento capotou um automóvel de passeio.

d) Faz hoje seis meses, após o lançamento do livro.

e) Quem trará meus livros?

f) Geou muito, durante a madrugada, em Santa Catarina.

g) Naquela entrevista, em que língua o embaixador e o jornalista falavam?

h) Necessita‑se de muito apoio para aquela campanha.

i) Trocávamos, sempre, idéias sobre asquestões da prova.

j) São excelentes a água e o clima de Lambari.

7. Das frases abaixo, sublinhe o núcleo do sujeito, determinando‑lhe a classe gramatical:
a) Era grande a alegria da criançada diante da notícia do passeio.

b) Sorriu o filho, nós também sorrimos, e tudo acabou em pura galhofa.

c) Fernanda estava serena e risonha.

d) Os dois foram aprovados no vestibular.

e)Quem ama o raro e o difícil?

f) Eles gostam das flores do campo.

g) Esta ficou espantada, sem palavras.


8. Preencha os parênteses, sendo: ( 1 ) predicado verbal; (2) predicado nominal; (3) predicado verbo‑nominal.
( ) 0 mau aluno está sempre desatento.
( ) A criança adoentada está em minha casa.
( ) A canoa virou de repente.
( ) Os desordeiros viraram a mesaenfurecidos.
( ) A lagarta virou borboleta.
( ) Considerei apenas o estilo.
( ) Todos o consideravam capaz de tamanho empreendimento.
( ) Andaram de carro por toda a Europa.
( ) Andavam preocupados com a notícia.
( ) Andavam pela cidade temerosos.


9. Separe o sujeito do predicado e, em seguida, retire os respectivos núcleos:
a) Na selva todos os animais respeitam o...
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