código civil

A Pedagogia Libertadora A Pedagogia libertadora, também denominada pedagogia da libertação, faz parte dos postulados centrais de Paulo Freire, a qual é conhecida e pesquisada em diversas universidades ao redor do mundo. A Pedagogia Libertadora utiliza "temas geradores", ou seja, os alunos são alfabetizados com as palavras que usam no dia-a-dia, sempre associando o processo de alfabetização com a vida e é voltada à classes populares. A liberdade, que é uma conquista, e não uma doação, exige permanente busca. Busca permanente que só existe no ato responsável de quem a faz. Ninguém tem liberdade para ser livre: pelo contrário, luta por ela precisamente porque não a tem. Ninguém liberta ninguém, ninguém se liberta sozinho, as pessoas se libertam em comunhão.” Freire "Se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda" Charge representando Paulo Freire como um fenômeno sempre em erupção, produzindo ideias.
Se, na verdade, não estou no mundo para simplesmente a ele me adaptar, mas para transformá-lo; se não é possível mudá-lo sem um certo sonho ou projeto de mundo, devo usar toda possibilidade que tenha para não apenas falar de minha utopia, mas participar de práticas com ela coerentes.” Freire "Não é possível pensar em linguagem sem ideologia e sem poder"
O Método Paulo Freire
História do Método - O método nasceu em 1962, quando Paulo Freire era diretor do Departamento de Extensões Culturais da Universidade de Recife. - Com um grupo alfabetizou 300 cortadores de cana em 45 dias. Em 1963 surge com o apoio do Governo Federal (na época o presidente era João Goulart) a Campanha Nacional de Alfabetização que visava criar 20.000 círculos de cultura capazes de formar durante 1 ano aproximadamente 2 milhões de alunos. - Em 1964 a Ditadura Militar se instala e o projeto é barrado. Paulo Freire se exila no Chile e lá aplica o seu método. Conclusão, o Chile se destaca e recebe da UNESCO uma distinção como