Curso de humanidades e ética

Relacione virtudes, liberdade e felicidade. Relate como estes conceitos, depois do Curso, poderão motivá-la mais na sua prática quotidiana como professora/orientadora?
Não busquei os significados de virtudes, liberdade e felicidade no dicionário, pois fiz muitas anotações que fizeram capaz de responder tal pergunta com uma certa "excelência". Pelo que entendi virtude é qualidade que adquirimos com o tempo e sozinhos. Que facilita a entendermos e nos ensina a lidarmos com nossas vontades, sentimentos e a inteligência. A liberdade é uma conquista do ser humano, é fazer o que se quer, quando se reconhece um bem. E a verdadeira liberdade é aquela que parte de dentro de nós, a liberdade interior, é aquela que surge a partir da soma das vontades com a inteligência. A felicidade surge através de práticas, talvez seja pra mim o conceito mais dificil de definir ou explicar. Felicidade é amor, é ter um amor real, verdadeiro que surge através da força de vontade. Agora como esses conceitos se relacionam?
Através das virtudes entendemos o conceito de liberdade, que não fazer o que se quer, quando quer, fazer o que se deseja, pois isso requer racionalidade, exige prática, exige virtude. Quando se entende esse conceito de liberdade através das virtudes, você passa a vivê-lo chegando a felicidade, e essa felicidade só é verdadeira quando compartilhada.
Através desses conceitos, pode-se entender que sendo uma pessoa virtuosa, sua liberdade passa estar focada no real sentido dela, como professora você passa a ver que tendo virtudes a felicidade que você possui a ter liberdade deve ser compartilhada, doada a cada novo conteúdo ensinado em sala de aula, no dia-a-dia da vida escolar.

Após o reconhecimento do seu temperamento durante o Curso, com suas vantagens e desvantagens, que aspectos práticos você enxergou que poderá potencializar e enfraquecer na sua prática diária como professora/orientadora?
O fato da palavra-chave do meu temperamento ser Ação, faz com que nada se