currículo

Tema: Aprendizagem com auxilio da musica e poesia nela contida.
Área de conhecimento: Língua Portuguesa – Interpretação de texto.
Justificativa: Levar ao aluno a diversidade de tipos de músicas nacionais, também os instrumentos que a ela estão associados. Valorizando assim a cultura do aluno, junto as suas livres expressões de ideias e aumentando a suas opiniões perante o ambiente em que vive.
Objetivos: Obter conhecimento de tipos de pautas; escrita e sonora. Interpretar a letra da música. Provocar o pensar, raciocinar e fazer adquirir o pensamento crítico. Conseguir identificar a língua falada e escrita, com a comparação das duas. Conhecer a música, lendo, cantando e ouvindo.
Habilidade e Competências: Leitura, discutir, sensibilizar, treinar, debater, produzir, domínio da leitura, trabalhos em grupo, desenvolver o ato de ler e escrever, interpretar textos.
Conteúdos: Produção escrita e oral para alfabetização de alunos do EDJA em faze inicial. Sendo a primeira fase a de distribuir a letra da música “Aquarela”, para partipação de todos. Segunda fase, conseguir o interesse de todos na música, fazendo com que conheçam a letra. Terceira fase, analisar junto a todos as palavras que não conhecem e identifica-las no dicionário. Quarta fase, pedir para formarem grupos, e escreverem um poema com o contexto da música, utilizando a criatividade, sem regras. Quinta fase, um de cada grupo, recita o poema para os colegas. Ultima fase produzir um livro encadernado com todos os poemas obtidos e distribuir para todos os alunos em sala de aula.
Materiais ou Recursos utilizados: Caderno, quadro, lápis, borracha, , máquina de Xerox, mídia com vídeo e letra da música, material para encadernação
ARTISTA

Aquarela
Toquinho
Pedir esta música
Letra
Numa folha qualquer
Eu desenho um sol amarelo
E com cinco ou seis retas
É fácil fazer um castelo...

Corro o lápis em torno
Da mão e me dou uma luva
E se faço chover
Com dois riscos
Tenho um guarda-chuva...