Currículo e Programa

CURSO: Pedagogia

Módulo 1°

Disciplina: Currículo e Programa

PORTFÓLIO

Julho/2013

Introdução
O currículo já significou uma relação de matérias e disciplinas com uma lista de conteúdos organizados sequencialmente. Nas escolas de hoje o conceito de currículo dá origem à construção de competências e habilidades. É um processo que envolve fatores intelectuais como o conhecimento que se acumula ao longo dos tempos pela humanidade e os fatores sociais como poder, interesses e conflitos culturais.
O currículo formal é determinado pelos sistemas de ensino, e é formado pelas diretrizes curriculares como, os Parâmetros Curriculares Nacionais, que impõe uma base comum para todo o País.
O currículo real ocorre no dia a dia dentro da sala de aula com professores e alunos e consta nos planejamentos e no projeto pedagógico.
O currículo oculto é chamado de assim porque não aparece no planejamento do professor, representa práticas de atitudes que acontecem no meio social e escolar.
O currículo se constitui de todo o conhecimento social, quando é selecionado, organizado, vivido, sentido e aprendido por quem elabora e por quem é atingido por ele. É o cartão de apresentação da escola, e no meio dessas ações encontra-se a teoria que fundamenta toda a prática pedagógica e o existir da escola.

Desenvolvimento
O processo de estudo dessa disciplina foi um pouco mais difícil, pois o tema é bastante teórico.
Através dessa disciplina pude perceber que o currículo vem sendo tratado no Brasil com pouca atenção, principalmente, sem se observar de perto as diferentes realidades nas comunidades escolares.
A dificuldade encontrada por mim foi praticamente a mesma da primeira disciplina, “Psicologia da Educação”. Os textos muitas vezes são incoerentes devido a erros ortográficos, de concordância que acredito que aconteçam no momento da digitação do material. Utilizei a mesma estratégia da disciplina