Currículo e ldb

CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS NATURAIS

ISABELA COUTINHO DE OLIVEIRA
REGINA SANTOS DE MELO

Currículo e LDB

Macapá
2013
ISABELA COUTINHO DE OLIVEIRA
REGINA SANTOS DE MELO

Currículo e LDB

Trabalho apresentado como requisito parcial para avaliação da disciplina Política e Legislação Educacional, ministrada pelo professor Márcio Monteiro, vinculada ao colegiado de Licenciatura em Ciências Naturais da Universidade do Estado do Amapá-UEAP.

Macapá 2013 INTRODUÇÃO A Educação brasileira depende de várias vertentes que compreendem um conjunto de currículo, podemos compreendê-lo, como algo abrangente do ambiente escolar, ou seja, nos vem a idéia que Currículo, sistematiza as grades curriculares e tudo que se posiciona no âmbito educacional. A existência do Currículo é importante para que haja a real avaliação da educação, seguido de uma boa formação profissional, intelectual e social do indivíduo.

O que é Currículo?
Em sentido restrito, currículo escolar é o conjunto de matérias a serem ministradas em determinado curso ou grau de Ensino. Nesse sentido, o currículo abrange dois conceitos importantes: o de plano de estudos e o de programa de ensino. (BARROS, p. 170)
Plano de estudos é a lista de matérias que devem ser ensinadas em cada grau ou ano escolar, com indicação do tempo de cada uma, expressa geralmente em horas e semanas.
Programa de ensino é a relação dos conteúdos correspondentes a cada matéria do plano de estudos, em geral, e em cada ano ou grau, com indicação dos objetivos, dos rendimentos desejados e das atividades sugeridas ao professor para melhor desenvolvimento do programa e outras instruções metodológicas.
O Currículo e suas atribuições * O currículo como instrumento para realização do direito à educação e à aprendizagem. * O currículo como um dos elementos estruturantes do projeto pedagógico e do trabalho educativo da e na escola. * O currículo como orientador do trabalho com o livro didático, da avaliação,