curriculo

Universidade Federal de Santa Maria Centro de Educação Universidade Aberta do Brasil Curso de Pedagogia a Distância – Licencia
Aluno (a): Ivete dos Santos
Disciplina: Filosofia da Educação
Polo: Palmeira das Missões
Professor(a): Luiz Gilberto Konbauer
Tutor: Monique da Silva
Atividade:Humanismo de Sócrates ou Concepção Antropológica de Thomas Hobbes.
Data de postagem:

Você adotaria o Humanismo de Sócrates ou a concepção Antropológica de Thomas Hobbes como referencia de sua prática?

Como educadora na minha prática pedagógica adotaria o humanismo de Sócrates, pois o termo humanista é geralmente empregado para designar diversas teorias e práticas engajadas na visão de mundo, na proposta de aprimoramento, bem estar e dignidade, como objetivo último de todo o pensamento e ações humanas, acima das ideias e valores religiosos, ideológicas ou racionais. Além disso, com base em uma longa tradição filosófica e moral, que vai dos antigos profetas bíblicos e filósofos gregos até a Declaração dos Direitos Humanos e a Declaração dos Direitos das Crianças da ONU. Na história do pensamento Sócrates foi em grande parte responsável pela transformação do problema da conduta no temo central do pensamento grego, e depois dele a ética sempre manteve uma posição dominante nas várias escolas filosóficas. De Sócrates em diante um novo tom Faz-se ouvir na história da ética e da educação: o tom da importância da vida interior, da cultura espiritual. Sócrates desenvolveu um método próprio de análise filosófico maiêutica (em grego “parto das ideias”), o qual tem como objetivo possibilitar ao homem o conhecimento de si mesmo. A maiêutica consiste em fazer perguntas analisar as respostas de maneira sucessiva chegar a verdade ou contradição do enunciado. Ela estimula o pensamento a partir daquilo que não conheça rede, ou