curriculo e cultura

Maria Montessori

Introdução

Maria Montessori (Chiaravalle, 31 de agosto de 1870 — Noordwijk aan Zee, Países Baixos, 6 de maio de 1952) foi umaeducadora, médica, católica , pedagogista e feminista italiana .
É conhecida pelo método educativo que desenvolveu que é ainda é usado hoje em dia em escolas públicas e privadas mundo afora.
Destacou a importância da liberdade, da actividade e do estímulo para o desenvolvimento físico e mental das crianças. Para ela, liberdade e disciplina se equilibrariam, não sendo possível conquistar uma sem a outra. Adoptou o princípio da auto-educação, que consiste na interferência mínima dos professores, pois a aprendizagem teria como base o espaço escolar e o material didáctico.

Em 1901, Montessori deixou a Escola Ortofrênica e começou a estudar com maior profundidade a Pedagogia e a Antropologia, até que em 1904, assumiu o posto de professora da Escola de Pedagogia da Universidade de Roma, onde ficou até 1908.
Quase no fim de seu período como docente, surgiu a oportunidade pela qual esperava para trabalhar com crianças cujo desenvolvimento não apresentava nenhuma característica especial, para poder testar sua intuição acerca do aprendizado por meio dos sentidos. Em 1907, uma empreiteira associada ao governo de Roma construía um conjunto habitacional popular no bairro pobre de San Lorenzo, e percebeu a necessidade de se confinar as crianças em um espaço determinado, para que não sujassem, pichassem ou estragassem a obra comprada pelo poder público. Assim, Montessori é convidada para desenvolver o projeto educacional do local.

Ela percebeu que aqueles meninos e meninas proscritos da sociedade por serem considerados ineducáveis respondiam com rapidez e entusiasmo aos estímulos para realizar trabalhos domésticos, exercitando as habilidades motoras e experimentando autonomia. Em pouco tempo, a atividade combinada de observação prática e pesquisa acadêmica levou a médica a experiências com as crianças ditas