cultura surda em seus aspectos

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
Centro de Educação a Distância

ATPS – Língua Brasileira de Sinais

São José dos Campos / SP
17/11/2013

Professor tutor a distância: Ma.Kate Oliveira Kumada

Atividade Pratica Supervisionada e apresentada ao Curso Superior Licenciatura em Pedagogia da Universidade Anhanguera Uniderp, como exigência parcial da Disciplina Empreendedorismo para a obtenção de nota, sob orientação da Profa. Tutora EAD Ma.Kate Oliveira Kumada

São José dos Campos / SP
17/11/2013

Sumário

Introdução .......4 Cultura surda em seus aspectos...........................................................................5 a 6
Deficientes Auditivos em sala de aula..................................................................7 a 8
A inclusão escolar de alunos surdos.........................................................................9
Considerações Finais............................................................................................10
Referências Bibliográficas ... 11

Introdução

A Educação de pessoas surdas ainda é um tema bastante preocupante. Pesquisas feitas no Brasil e no exterior diz que há um número significativo de sujeitos surdos que passaram por vários anos de escolarização. A partir da década 1990, difundiu-se com força a defesa de uma política educacional de inclusão dos sujeitos com necessidades especiais, propondo maior respeito e socialização efetiva destes grupos e contemplando assim, também a comunidade surda. Assim tem sido diversas as formas de realização da inclusão. Este artigo pretende, a partir de uma experiência de inclusão de aluno surdo em uma escola regular, com a presença de intérprete de língua de sinais, focalizar e avaliar aspectos dessa experiência do ponto de vista de alunos surdos e ouvinte, intérpretes e professores implicados nesta vivência.