Cultivando a Leitura

ESCOLA ESTADUAL DJALMA FERREIRA DE SOUZA

PROJETO CULTIVANDO A LEITURA

Professora: Micheli Freese Moreira de Castro

Cuiabá/MT
2013.

JUSTIFICATIVA

A preocupação com o desenvolvimento do conhecimento, justifica-se pela contribuição indispensável que as práticas de leitura assumem desde a infância na formação de leitores. Para Feud Linard “num país castigado pelo analfabetismo, projetos de incentivo a leitura são mais que bem-vindos: são fundamentais”. Diante disso, o desafio é trabalhar com crianças do Ensino Fundamental o prazer da leitura ainda na fase de alfabetização. Para tanto, é viável a parceria escola e família que juntas podem acelerar o processo de letramento de nossas crianças e, despertar a paixão por livros. O presente projeto apóia-se na teoria de Vygostsky que para ele, além do desenvolvimento real, que encerra as atividades que a criança é capaz de realizar autonomamente, existe o nível de desenvolvimento potencial, no qual se incluem as atividades que ela consegue realizar mediante a colaboração de um adulto ou de pares mais capazes. Entre ambas as zonas, existe uma terceira zona, chamada de desenvolvimento proximal, a qual, ele postula que é nela que o bom ensino deve incidir, desvendando os caminho por onde o desenvolvimento infantil pode seguir.

OBJETIVO GERAL

Integrar família e escola no processo de desenvolvimento das habilidades leitoras desertando o gosto, prazer e interesse pela leitura.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Incentivar a leitura nos âmbitos escolar e familiar;
Despertar o interesse do aluno pela leitura;
Ampliar o vocabulário e o contato com textos diversificados, tendo a leitura como referência para a escrita;
Desenvolver responsabilidade, compromisso e cuidado com os materiais coletivos.

CONTEXTO DE APLICAÇÃO

Características da Escola:
Os alunos são de bairros nas proximidades da escola, com dificuldade de acesso a bens