Cubo de Leslie - FQ

Escola Secundária

Físico-Química A

Relatório da Actividade Experimental – Cubo de Leslie

Fig. 1 – Cubo de Leslie
Ano: 2010/2011

Índice

Capa 1
Índice 2
Objectivos do Trabalho 3
Introdução Teórica 3
Protocolo a seguir para a realização da experiência 4
Exploração de resultados/conclusões 5
Bibliografia 5
Anexos 7

Objectivos do Trabalho Esta actividade prática realizada no âmbito da disciplina de Físico-Química, tem como objectivo perceber a utilidade e funcionamento do cubo de Leslie, relacionando o poder de absorção das faces do cubo com a sua cor e textura através da variação de temperatura.

Introdução Teórica

A radiação emitida por um corpo ou superfície pode ser absorvida, reflectida e transmitida – trata-se da transferência de energia entre sistemas. Estes três fenómenos dependem do material de que o corpo ou superfície é composto, da sua espessura, do revestimento da superfície e também da frequência da radiação incidente.
No entanto, existem corpos que devido às suas características, podem absorver e emitir melhor ou pior a radiação. Um exemplo de um bom absorsor e emissor da radiação visível é um corpo constituído pela cor preta, uma vez que absorve todas as radiações visíveis do espectro electromagnético. É considerado um absorsor perfeito, ao invés da cor branca ou prateada.
O cubo de Leslie (Figs. 1, 2 e 3) é utilizado para comparar o poder de absorção das diferentes superfícies (branca, preta, polida e baça). Relaciona o tempo com a temperatura e verifica a lei de Stefan-Boltzmann.

Fig. 3 – Actividade experimental com o Cubo de Leslie
Protocolo a seguir para a realização da experiência

Material necessário (fig.4):
Cubo de Leslie
Lâmpada de incandescência de 100W
Sensor de temperatura ou termómetro
Cronómetro

Protocolo:
Introduzir o sensor de temperatura no cubo de Leslie e ler a temperatura do ar nele contido.
Dirigir a luz na face preta do cubo.
Ler, a cada minuto, a temperatura