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Os textos estudados em sala de aula de autoria de Franco Cambi, da obra História da Pedagogia, intitulados respectivamente: “O século XVI: o início da pedagogia moderna” e “O século XVII e a revolução pedagógica burguesa”; nos trazem reflexões fundamentais sobre o processo de transição do modo de produção feudal para o modo de produção capitalista e nesse contexto, as tranformações ocorridas no campo da pedagogia, em particular, na prática escolar, nas sociedades européias nesse período da história. Com base nesses textos e nos estudos realizados em sala de aula, produza um texto em que apareça os principais acontecimentos históricos analisados pelo autor que influenciaram as discussões e as práticas escolares nesse período.

UM SECULO DE GRANDES FERMENTAÇOES Um século de grandes fermentações, referenrindo-se ao século xvi, marcado por profundas fermentações e contradições, segundo Cambi nos mais diversos campo : social, político, religioso, e cultural em geral. Época marcada pelo individualismo e domínio da natureza, estado moderno (território burocrático), afirmação da burguesia, economia do mercado capitalista século onde o ‘’novo e o velho se defrontam’’ e onde a leitura dos ‘’clássicos torna-se estimulo para uma criação nova, estética e não mais apenas imitação’’ e não mais apenas uma imitação E como formigas que percorrem uma trilha segurando pedacinhos de folhas, Cambi nos alimenta (referindo-me a fome á sede a fome / do saber) com pedaços de teorias que ajudaram a construir a pedagogia moderna.na transição medieval para o renascimento , reside a radical transformação do homem, que antes pecador, submisso e sujo, passa a ser dono do próprio destino. O homem não tem um lugar preciso na sociedade os novos-ricos também podem ascender socialmente, já que as atividades urbanas permitiram tal ascensão. O homem renascentista passou a reivindicar sua liberdade, seus direitos e valores. Reivindicou sua dignidade. O homem