Cronica em sala de aula
Páginas: 8 (1892 palavras)
Publicado: 4 de dezembro de 2013
RESUMO
Este relatório pretende mostrar o resultado do mine curso desenvolvido com as turmas dos 7° e 8° anos do Ensino Fundamental II, da Escola Municipal Reunidas Rui Barbosa, município de Ibotirama, com a nomenclatura: Ler paraescrever, Escrever para Ler. O objetivo do mesmo era apresentar a releitura de contos clássicos da Literatura Infantil que se faz tão presente na atualidade. Visando o desenvolvimento pelo gosto pela leitura. Além do manuseio e leitura dos clássicos, foram realizadas várias atividades, tais como: reconhecimento de autores, produção de vídeos, releituras, dentre outras. O presente relatório apresentaráo passo a passo das atividades desenvolvidas, Fundamentação Teórica, Resultados esperados e considerações finais.
PALAVRAS-CHAVE: Leitura, Escrita, Releituras, Clássicos Literários, Interdisciplinaridade.
SUMÀRIO
1 - INTRODUÇÃO
O presente relatório tem a finalidade de expor nossas experiências do EstágioSupervisionado II realizado na Escola Municipal Reunidas Rui Barbosa, situada a Rua 14 de Agosto, S/n°, no centro da cidade de Ibotirama. Com o ato administrativo de autorização dado pela portaria de inscrição N°6763, tendo como data de inicio de funcionamento em 13 de novembro de 1959. Nos dias 28 de setembro e 05 de outubro do corrente ano, nas turmas de 7° e 8° anos dos turnos matutino evespertino, com a duração de 20 horas.
Este estágio foi realizado com objetivo de incentivar e estimular a leitura de clássicos literários de forma prazerosa, proporcionando a interdisciplinaridade com as demais matérias da estrutura curricular, visando o desenvolvimento da reescrita de contos e a produção textual.
Tivemos como proposta a realização de um Mine Curso para a disciplina de EstagioCurricular II, através do plano de ação visamos harmonizar contos, livros e texto, com o prazer na leitura, para que os alunos conseguissem compartilhar com os demais colegas seu entendimento de forma lúdica e divertida. As atividades foram previamente planejadas, pensando no envolvimento da turma. O mine curso vem com a temática e nomenclatura Ler para Escrever, Escrever para Ler, prevendo apresentaçãode atividades de leitura de contos, reescrita de clássicos, trailles de filmes que são releituras de clássicos, apresentação das releituras através de vídeos, exibição de slides sobre a importância da leitura e os principais autores de clássicos infantis tais como Irmãos Grimm, Hans Christian, Charles Perrault.
O presente trabalho tem como justificativa a leitura do conto de fadas e a releiturados mesmos. Isso porque as histórias retratam sentimentos e temas de origem muito antiga, mas iguais aos dias atuais, tornando-se assim universais. Não há dúvida de que ainda hoje não resistimos à antiga fórmula do “Era uma vez...”. Esta frase inicial remete-nos à infância, à contação de histórias e a figuras como Chapeuzinho Vermelho, o lobo, Branca de Neve, os anões e até as bruxas malvadas que seperpetuaram no imaginário de crianças de gerações passadas e continuam povoando o imaginário da nova geração infanto-juvenil. (LIMA,2013,p.3).
. O Estagio Obrigatório II foi realizado na mesma escola que o Estagio Supervisionado I, nas mesmas turmas, o publico alvo que contemplamos foi o 7° ano vespertino e 8°ano matutino. Com o intuito da realização do mine curso. Entre os dias 28 de setembroe 05 de Outubro de 2013. A abertura das inscrições se deu na semana antes aos dias que estavam agendados para realização do projeto.
Assim, este relatório apresentará de forma concisa o trabalho realizado na Escola Municipal Reunidas Rui Barbosa tendo na seqüência a Fundamentação Teórica, Metodologia, Resultados e Considerações Finais, onde discorremos sobre as experiência vivenciadas.
2 -...
RESUMO
Este relatório pretende mostrar o resultado do mine curso desenvolvido com as turmas dos 7° e 8° anos do Ensino Fundamental II, da Escola Municipal Reunidas Rui Barbosa, município de Ibotirama, com a nomenclatura: Ler paraescrever, Escrever para Ler. O objetivo do mesmo era apresentar a releitura de contos clássicos da Literatura Infantil que se faz tão presente na atualidade. Visando o desenvolvimento pelo gosto pela leitura. Além do manuseio e leitura dos clássicos, foram realizadas várias atividades, tais como: reconhecimento de autores, produção de vídeos, releituras, dentre outras. O presente relatório apresentaráo passo a passo das atividades desenvolvidas, Fundamentação Teórica, Resultados esperados e considerações finais.
PALAVRAS-CHAVE: Leitura, Escrita, Releituras, Clássicos Literários, Interdisciplinaridade.
SUMÀRIO
1 - INTRODUÇÃO
O presente relatório tem a finalidade de expor nossas experiências do EstágioSupervisionado II realizado na Escola Municipal Reunidas Rui Barbosa, situada a Rua 14 de Agosto, S/n°, no centro da cidade de Ibotirama. Com o ato administrativo de autorização dado pela portaria de inscrição N°6763, tendo como data de inicio de funcionamento em 13 de novembro de 1959. Nos dias 28 de setembro e 05 de outubro do corrente ano, nas turmas de 7° e 8° anos dos turnos matutino evespertino, com a duração de 20 horas.
Este estágio foi realizado com objetivo de incentivar e estimular a leitura de clássicos literários de forma prazerosa, proporcionando a interdisciplinaridade com as demais matérias da estrutura curricular, visando o desenvolvimento da reescrita de contos e a produção textual.
Tivemos como proposta a realização de um Mine Curso para a disciplina de EstagioCurricular II, através do plano de ação visamos harmonizar contos, livros e texto, com o prazer na leitura, para que os alunos conseguissem compartilhar com os demais colegas seu entendimento de forma lúdica e divertida. As atividades foram previamente planejadas, pensando no envolvimento da turma. O mine curso vem com a temática e nomenclatura Ler para Escrever, Escrever para Ler, prevendo apresentaçãode atividades de leitura de contos, reescrita de clássicos, trailles de filmes que são releituras de clássicos, apresentação das releituras através de vídeos, exibição de slides sobre a importância da leitura e os principais autores de clássicos infantis tais como Irmãos Grimm, Hans Christian, Charles Perrault.
O presente trabalho tem como justificativa a leitura do conto de fadas e a releiturados mesmos. Isso porque as histórias retratam sentimentos e temas de origem muito antiga, mas iguais aos dias atuais, tornando-se assim universais. Não há dúvida de que ainda hoje não resistimos à antiga fórmula do “Era uma vez...”. Esta frase inicial remete-nos à infância, à contação de histórias e a figuras como Chapeuzinho Vermelho, o lobo, Branca de Neve, os anões e até as bruxas malvadas que seperpetuaram no imaginário de crianças de gerações passadas e continuam povoando o imaginário da nova geração infanto-juvenil. (LIMA,2013,p.3).
. O Estagio Obrigatório II foi realizado na mesma escola que o Estagio Supervisionado I, nas mesmas turmas, o publico alvo que contemplamos foi o 7° ano vespertino e 8°ano matutino. Com o intuito da realização do mine curso. Entre os dias 28 de setembroe 05 de Outubro de 2013. A abertura das inscrições se deu na semana antes aos dias que estavam agendados para realização do projeto.
Assim, este relatório apresentará de forma concisa o trabalho realizado na Escola Municipal Reunidas Rui Barbosa tendo na seqüência a Fundamentação Teórica, Metodologia, Resultados e Considerações Finais, onde discorremos sobre as experiência vivenciadas.
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