Critica apologia de socrates e a verdade

CONCEPÇÕES DE EDUCAÇÃO
Educação e pedagogia
A necessidade de tornar a pratica da educação intencional e mais eficaz traz consigo a exigência de maior rigor conceitual, de sistematização dos conhecimentos, de definição dos fins a serem atingidos e da escolha dos meios a serem utilizados. Assim, surge a pedagogia ou a teoria geral da educação. Um dos conceitos universais seguindo essa perspectiva, educar seria desenvolver todas as possibilidades da natureza humana, fazer o homem buscar a perfeição, expor o que tem potencial e o que poder vir a ter.
Na pedagogia surge o interesse pela metodologia e pelo rigor da teoria quando relacionada com a prática. Comênio foi um precursor nesse assunto, propondo métodos de ensino mais elaborados, que pudessem superar o simples empirismo em educação. Qualquer atividade educacional que se queira intencional e eficaz tem claros os pressupostos teóricos que orientam a ação. Ao elaborar leis, fundar uma escola, preparar o planejamento escolar ou enfrentar dificuldades especifica em sala de aula, é preciso ter clareza a respeito da teoria que permeia as decisões. Assim é bastante importante à formação do educador para q este esteja preparado pra lidar com as diversas situações cotidianas.
A escola tradicional
A escola se institucionaliza de maneira mais complexa a partir do renascimento e da idade moderna, quando exige o confinamento dos alunos em internatos, a separação por idades, a graduação em séries, a organização de currículos e o recurso dos manuais didáticos. Essas mudanças levaram a uma maior produção teórica dos pedagogos. A atenção dada à escola é fruto de interesses da burguesia nascente, que começa a ver a família e a criança uma outra forma, buscando mostrar a seus filhos o melhor caminho a seguir, dando uma educação solida, voltada para o passado, onde a imagem de uma criança frágil e sujeita a corrupção, leva a exigência de uma disciplina severa. Quanto a relação entre professor e aluno, a educação tradicional diz