criterio avaliaçoa riscos em radiologia

308 palavras 2 páginas
CENTRO UNIVERSITÁRIO DE SAÚDE, CIÊNCIAS HUMANAS E TECNOLÓGICAS DO PIAUÍ- UNINOVAFAPI
CURSO DE TECNOLOGIA EM RADIOLOGIA
SEGURANÇA DO TRABALHO
PROFA. THAIS ALEXANDRE

SEMINÁRIO + PRODUÇÃO DE FOLDER SOBRE TEMAS DIVERSOS
(ATIVIDADE DISCENTE PRÁTICA)
VALOR: 5,0 PONTOS

DATA
ASSUNTOS
ALUNOS
08/09
1. Riscos Físicos
IOLANDA, MONALIZA, LUANA COSTA, LUANNA DARLLY, LUANNA CYNTIA, JACKELLINE

2. Riscos Químicos
ANA DEUSA, MARCLOGILDO, ITALO, CAIO, LUIS
15/09
1. Riscos Biológicos
ALBERTO, JOSEAN, KLEYSON, LUCIANO, WELLINGTON

2. Riscos Ergonômicos
MARCELO, CAMILA, RAISSA, ANDERSON
22/09
1. Riscos de Acidentes
AGEU, RICARDO, INGRID, RAYANE

2. EPIs e EPCs
FELIPE. FÁTIMA, MARILENE, ROBSON

Critérios de avaliação:
1- Cada equipe apresentará o seu respectivo tema, conforme o cronograma acima.
2- Cada seminário terá uma duração máxima de 20 minutos. A apresentação deverá ser feita por todos os componentes. Ao final da apresentação, poderão interferir para fazer comentários, esclarecer dúvidas e fazer algum acréscimo ao assunto abordado.
3- Os itens do seminário devem constar: introdução/ conceito inicial, principais agentes de risco, legislação de amparo (incluindo normas regulamentadoras), identificação do risco, avaliação do risco, controle do risco e considerações adicionais/ finais + ilustrações.
4- Ao final da apresentação deverão ser realizadas questões ou dinâmica para a turma sobre o tema abordado.
5- No último slide colocar as referências bibliográficas utilizadas.
6- O folder educativo sobre o tema do grupo deverá ser entregue ao professor e a cada 2 alunos da turma seguindo critérios semelhantes ao exigido no seminário. Tudo de forma clara e sucinta.
7- A nota da equipe levará em conta os seguintes aspectos:
ASPECTOS
PONTUAÇÃO
Qualidade dos slides (claro, coerente, didáticos, sem utilização excessiva de figuras ou cores que atrapalhem a leitura da turma).
1,0
Conteúdo atualizado – referência atualizada
0,5
Abordar todos os aspectos
1,0
APRESENTAÇÃO: Segurança,

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