Crianças
9547 palavras
39 páginas
UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia - NoturnoBruna Rodrigues Cussolim RA: A562AD-7 Joyce Renata Pinto RA: A6823C-2 Keren Santos RA: A43659-6 Maria de Fátima Guadagnini RA: A115IC-0 Luciana Rodrigues RA: A711IG-5 Roseli Padovani Silva RA: A28IBH-0 Thaís Daniele RA:A68194-9
Os principais desafios do educador na educação infantil.
CAMPINAS - SP Novembro 2012
UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia - Noturno
Bruna Rodrigues Cussolim RA: A562AD-7 Joyce Renata Pinto RA: A6823C-2 Keren Santos RA: A43659-6 Maria de Fátima Guadagnini RA: A115IC-0 Luciana Rodrigues RA: A711IG-5 Roseli Padovani Silva RA: A28IBH-0 Thaís Daniele RA: A68194-9
Os principais desafios do educador na educação infantil.
Projeto de pesquisa com creche Municipal de Indaiatuba, escolhida pelo grupo, da disciplina Psicologia Escolar, sob a orientação da professora Deolinda Rita Geralde, da UNIP.
CAMPINAS - SP Novembro 2012
RESUMO
A presente pesquisa teve o objetivo analisar quais são os principais desafios do educador na educação infantil, e mais precisamente o que seria necessário para facilitar a situação. O trabalho compreendeu pesquisa bibliográfica e entrevista. A amostra se constituiu de treze educadoras de ensino infantil de uma creche no Município de Indaiatuba, a coleta de dados se deu através de entrevistas, por meio de um roteiro de perguntas, elaborado pelas próprias Autoras. Os resultados demonstram que ainda é preciso investir em capacitação para esses colaboradores, e também um maior apoio de mais profissionais da área para que o planejamento pedagógico consiga ser efetivamente colocado em prática, de maneira que possa ser evitados incidentes como mordidas e disputa de brinquedos.
LISTA DE GRÁFICOS
Gráfico 1 Gráfico 2 Gráfico 3
Tempo de trabalho na Instituição pesquisada........................ Índice de experiência das educadoras...................................