Crianças selvagens

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Escola Profissional Atlântico

Ano Lectivo: 2011/2012

Psicologia

As relações precoces

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Nome: Mariana Ornelas

Ano/Turma: 2º ano, As-I

Professor: Marisa Carrilho

Índice

Introdução 3

Desenvolvimento 4

Relaçoes Precoces 4

A Teroria da vinculação 5

As competências básicas do bebé 7

As competências básicas da mãe 8

Rene Spitz 11

O Hospitalismo 12

Harry Halow 14

Mary Ainsworth 17

Conclusão 22

Bibliografia 23

Introdução

No âmbito da disciplina de Psicologia foi proposto pela professora Marisa Carrilho um trabalho em que o tema era as relações precoces. Neste trabalho irei falar sobre a estrutura das relações precoces e a teoria de vinculação, as competências básicas dos bebés e a interacção precoce. Irei falar também sobre Rene Spitz e o síndrome do hospitalismo, Harry Hatlow e as experiencias com primatas e por fim Mary Ainsworth e as observações com bebés humanos.

Desenvolvimento

Relações Precoces

É uma relação recíproca que tem por base o conjunto de comportamentos (sorrir, chorar, vocalizar, agarrar, gatinhar) que nos primeiros tempos de vida permitem estabelecer a ligação afectiva entre a criança e quem dela cuida.

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A Teoria da vinculação

O processo de vinculação permite a manutenção do nosso lado afectivo, está ligado à nossa atitude enquanto seres humanos. É este processo que nos caracteriza e nos faz ser quem somos. Os sistemas comportamentais, no início da vida, são sistemas mediadores primitivos ou respostas instintivas componentes. Elas são constituídas por 5 respostas instintivas componentes ou parciais:

• Chupar; • Agarrar; • Andar; • Choro; • Sorriso.

O bebé desde o início é um