Crianças pela Natureza

Projeto de Educação Ambiental: Crianças pela Natureza

Marabá/ 2014

1. Proponente:

a) Nomes:)
b) CNPJ:
c) Endereço:
d) Contatos:

2. Representante Legal:

a) Nome(s): Escolas
b) Documento(s): CPF:
c) Cargo:
d) Contatos:

e) E-mail(s):

3. JUSTIFICATIVA:

O presente documento constitui-se no projeto criança pela natureza que propõe a implantação de uma educação ambiental (EA) nas escolas Elinda Simplicio Costa e Centro Educacional Shalon , e estabelecer um comparativo da efetivação da mesma, observando se grau socioeconômico influi no conhecimento e aprendizagem de um meio ambiente sustentável. Tal projeto será instituído por acadêmicas de Engenharia Ambiental 2012, da Universidade do Estado do Pará(UEPA) sob orientação do professor Ms. Gleidson Pereira. Apesar de ser bastante discutida e amparada por lei a Educação Ambiental ainda é bastante ineficiente no Brasil. Ao longo do tempo só os termos “Educação” e “Saúde” eram bem compreendidos pela sociedade já o meio ambiente é totalmente ignorado (GADOTTI,2006 apud MACHADO et al). A sociedade não tem concepção direta da relevância do cuidado que se deve ter como o meio ambiente, a partir disso revela-se de extrema importância a existência de educação ambiental. Dessa forma a implantação da Educação Ambiental nas escolas de nível fundamental menor visa envolver as crianças não apenas com os elementos naturais de maneira isolada, porém englobar todos os elementos construídos e aspectos sociais que estão diretamente interligados. É necessário que as escolas consideradas formadoras de valores trabalhem não só com informações e conceitos, mas também com atitudes.

4. Abrangência Geográfica A Educação é a ferramenta mais poderosa para construção de novos conceitos, sendo assim será analisados dados de duas escolas, uma da rede pública que é a Escola