Crianças abandonadas

Páginas: 6 (1331 palavras) Publicado: 27 de abril de 2013
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SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO 3
2 DESENVOLVIMENTO 4
2.1 HISTORICAMENTE 4
2.1.1 POLÍTICAS SOCIAIS - ANALOGIA 4

3CONCLUSÃO...........................................................................................................7
REFERÊNCIAS............................................................................................................8
INTRODUÇÃO

O presente conteúdo explana um pouco sobre a questão das crianças abandonadas no Brasil. Abrangendo todas as disciplinas do segundo semestre do Curso de Serviço Social, esta produção textual visa a uma reflexão sobre as políticas públicasexistentes no país, fazendo também, referência às políticas praticadas em outras épocas quando não se tinha ideia de que o descaso com a criança implicava, assim como outros motivos, uma estagnação e um retrocesso no desenvolvimento da sociedade. Dá-se também, ênfase a fatos memoráveis que criaram mecanismos de proteção a este ser indefeso e por consequência, ao futuro da nação.DESENVOLVIMENTO

2.1 HISTORICAMENTE


No Brasil atualmente, existem vários debates a respeito da situação das milhares de crianças que são abandonadas todos os dias, mas essa situação não é de hoje. Não há na História do Brasil, muitos dados sobre crianças abandonadas, mas o que se sabe com certeza é que sempre estiveram presentes desde o século XVI. Vindas de Portugal nasnaus que trouxeram os primeiros padres jesuítas, fugidas da miséria dos portos e mercados onde realizavam pequenos delitos para sobreviver. Existiam também crianças indígenas abandonadas, pois a ação dos colonizadores fez com que esses indivíduos saíssem do convívio com suas famílias, mas não se adaptaram e encontraram as ruas como única forma de sobrevivência.
Na região amazônica,mais precisamente na área onde hoje está localizado o Estado de Rondônia, a situação de crianças abandonadas teve forte relação com a construção da Estrada de Ferro Madeira Mamoré e a exploração da borracha nas primeiras décadas do século XX. Apesar de não haver uma estatística sobre a questão, Relatos dão conta de que estavam muito presentes no cenário de exploração da época, como mostra umrelatório do ano de 1910 do cientista e médico Oswaldo Cruz no qual descreveu que as crianças não passavam de um sabre (arma usada na esgrima), em decorrência da insalubridade do lugar. Marechal Rondon também fez observações sobre as crianças que eram levadas para a região, onde percebeu que havia poucas naquele local e as poucas que ainda resistiam, definhavam com o calor e as doenças tropicais. Eramexploradas por seus tutores e muito cedo começavam a trabalhar arduamente os “soldadinhos da borracha”, como eram conhecidos.


2.1.1 POLÍTICAS SOCIAIS – ANALOGIA


Políticas Sociais sempre foram vistas como manobras emergencialistas, não preventivas, dispersas e se continuidade, voltadas para a comunidade.
Com o governo de Getúlio Vargas, a partir de1930, esse cenário mudara consideravelmente. Como governo centralizador, começou-se pela estruturação das políticas sociais, com a criação de institutos de seguridade social – que foram posteriormente modificados pelos governos militares, do Ministério do Trabalho e a Justiça do Trabalho, as ações voltadas para a área da saúde e educação foram centralizadas em um só lugar: o Ministério dos Negóciosde Educação e Saúde Pública; e o que mais marcou seu governo – a criação da Consolidação das Leis do Trabalho, em 1943. Também houve uma preocupação com a infância. Foi criada em 1934 a Diretoria de Proteção à Maternidade e à Infância, refletindo a frase de Getúlio Vargas de que: “é preciso plasmar na cera virgem que é a alma da criança, a alma da própria Pátria”; na qual pretendia moldar o...
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