Crianças com dificuldades de aprendizagem

Crianças com dificuldades de aprendizagem A avaliação clínica dos adolescentes, no seguimento, mostrou que pelo menos um em cada cinco apresentava problemas adaptativos sérios, requerendo ajuda especializada. Esse resultado coincide com o do estudo de seguimento relatado por Marturano. Comparando-se o grupo que apresentava maiores dificuldades adaptativas no seguimento, necessitando de encaminhamentos ao serviço de saúde mental, ao grupo com melhores condições adaptativas no seguimento, os resultados encontrados confirmaram dados da literatura, indicando a persistência da associação entre dificuldades de aprendizagem e de a sociabilidade entre a meninice a adolescência. Esta conclusão indica a importância dos fatores antecedentes, pois a adaptação do adolescente está ligada a família, pois se trata do primeiro núcleo social onde a criança começa a construir suas aprendizagens. Uma variável que merece atenção especial ao seguimento é a relacionada às dificuldades de relacionamento pais-filhos, que neste período da adolescência tem uma implicação ainda maior no ajustamento do adolescente. As dificuldades de relacionamento pais-filhos reforçam nos filhos a busca de companheiros que nem sempre são adequados. Existe ainda a tendência dos filhos, a repetir com os pares, os modelos de relacionamento que aprendem com os pais, passando muitas vezes a serem discriminados, vendo que não apresentam condutas esperadas pelos grupos de pares. Nesta conclusão, entende-se que no período da adolescência, os filhos que já tenham problemas no contexto familiar passam a ter comportamentos sociais inadequados, dificuldades de relacionamentos repetindo com seus pares o modelo os erros e conflitos vivenciados pelos seus pais. Somando-se a condição antecedente de maior vulnerabilidade pessoal na meninice, os adolescentes mais prejudicados parecem ter sofrido maior acúmulo de adversidade familiar naquela fase. Algumas condições se repetem nos dois momentos, sugerindo