Crescimento e desenvolvimento motor

Curso: Educação Física Escola
Módulo 04 -Atividade Supervisionada
Disciplina: Crescimento e Desenvolvimento Motor na Idade Escolar- Prof. Darlan

Município:_Santa Rita do Pardo MS Data: 13/05/14

Alunos
MATRÍCULA
NOME

Telma Maria de Barros Maruchi

Leandro Gusmão Hamamoto

Aelson Francisco da Silva

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Produção textual com, no mínimo dez e, no máximo quinze linhas.

No modelo da Educação Física Escolar do Brasil. Quais diferentes propostas podem ser criadas com base no conteúdo visto na disciplina de Crescimento e Desenvolvimento Motor?

Atualmente a Educação Física não tem um conteúdo próprio, mas possui um conjunto de meios para a reabilitação, readaptação e integração, substituindo assim um conteúdo que até agora era predominantemente esportivo, de onde valorizava-se a aquisição do esquema motor, lateralidade, consciência corporal e coordenação viso-motora. Atualmente tem sido tida como uma área que trata de um tipo de conhecimento, denominado cultura corporal de movimento, que tem seus temas: o jogo, a ginástica,o esporte, a dança, a capoeira e outras temáticas que apresentarem relações com os principais problemas dessa cultura corporal de movimento e o contexto histórico-social dos alunos. Ou seja, o mesmo espaço-tempo que viabiliza o futebol e a “queimada” deve viabilizar o vôlei, o tênis com raquetes de madeira, os jogos pré-desportivos, a dança, a ginástica, as atividades aeróbicas, o relaxamento, o atletismo, entre inúmeros outros exemplos. A escola deveria buscar na comunidade pessoas ou instituições que dominem conhecimentos relativos a práticas da cultura corporal e trazê-las para o seu interior. Estabelecendo assim um diálogo permanente com a instituição escolar.