Crescimento e desenvolvimento humano

 PÓS

NATAL:
PERÍODO parto 0 a 1 mês 0 A 2 anos 2 A 6 anos 7 a 10/12 anos 10/12 a 18/20 anos 20 A 60 anos + de 60 anos ESTÁGIO adaptação adaptação SNC lento lento Sexual lento ↓ de funções RISCO vulnerável vulnerável vulnerável vulnerável vulnerável vulnerável - vulnerável vulnerável

DENOMINAÇÃO PARTURIENTE NEO-NATAL MENINICE* 1ª INFÂNCIA 2ª INFÂNCIA PUBERDADE* ADULTO IDOSO* * fases mais críticas

 Ritmo

de crescimento diminui  Meninos mais altos, mais pesados e mais musculosos que as meninas  Dentes de leite todos presentes  Problemas de sono devido às expectativas culturais

 HABILIDADES
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muito rápido

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MOTORAS GERAIS: progresso

Andar: padrão de marcha adequado Correr Saltar, saltitar Manipular: lançar e receber, segurar Girar, equilibrar-se e suspender-se

 Início

da preferência de uso de uma das mãos – lateralidade específica de utilização  Início da fase artística: rabiscos, formas de desenho


FASE PICTÓRICA

 Segundo 1.

PIAGET: ESTÁGIO PRÉ-OPERACIONAL

Função Simbólica: imitação, jogo de faz de conta, linguagem imaginária (objetos, eventos e pessoas não fisicamente presentes) Conceito de Identidade: domínio de quantidade e contagem, relação espacial classificatória (eu, ela, nós...) Egocentrismo Concentração Lógica: limitada

2.

3. 4.

 LINGUAGEM
  

Vocabulário aumenta consideravelmente

Assimilação por repetição da palavra
Pragmática: conhecimento prático da utilização da palavra Interação com adultos - promoção da alfabetização Atrasos de linguagem devem ser imediatamente corrigidos nessa fase, pois podem trazer consequências negativas no futuro

 

 CAPACIDADE
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DE MEMÓRIA

Reconhecimento: experimenta e grava, com capacidade de recordação aumentada



Memória genérica: assimiladas

rotinas

são

melhores



A forma com a qual os adultos conversam com as crianças influi na memória do evento ou instrução

O


que não pode faltar:
Estímulo