Crescer na Era das Mi dias apo s a morte da infa ncia 1

Páginas: 367 (91672 palavras) Publicado: 6 de maio de 2015
Crescer na Era das Mídias:
após a morte da infância
(After the Death of Childhood: growing up in
the age of electronic media)

David Buckingham

Tradução: Gilka Girardello e Isabel Orofino

Referencia:
BUCKINGHAM, David. Crescer na Era das Mídias: após a morte da infância. Tradução de
Gilka Girardello e Isabel Orofino. Florianópolis. 2006. Título original: After the death of
childhood: growing upin the age of eletronic media. Trabalho não publicado. Buckingham Crescer na era das mídias - inteiro.doc. 1 arquivo (760 Kb). Word 2003.

(CONTRACAPA)
“As mídias vitimizam as crianças ou lhes dão poder? Lúcido e capaz de
enxergar longe, David Buckingham nos desvia dos clichês sobre a infância
pós-moderna e nos leva até as ruas, escolas, quartos e salas-de-estar onde
estão as crianças deverdade, tentando lidar não só com as mudanças
tecnológicas, mas também com as transformações nas instituições e nos
valores.”
Elihu Katz, Universidade da Pennsylvania
“Crescer na Era das Mídias” é uma excelente revisão crítica da agitação que
cerca a infância e as mídias neste raiar do século XXI. O livro debate as
questões com grande estilo e extrema clareza, chegando a conclusões que
são deimportância vital, não apenas para educadores e profissionais de
mídia, como para qualquer adulto interessado e informado.”
Valerie Walkerdine, Universidade de Western Sydney
“ Este é um livro tremendamente impressionante. David
Buckingham investiga um grande número de afirmações sobre as crianças e
suas relações com as mídias, e as confronta com a solidez das verdadeiras
pesquisas. Você não precisaconcordar com cada um dos argumentos que ele
desenvolve ou com as posições a que ele chega para reconhecer que este é
um trabalho de fôlego excepcional e rica inteligência.”
Martin Barker, Universidade de Sussex.

2

Qual será o destino da infância no século XXI? Será que as crianças
estarão vivendo cada vez mais “infâncias midiáticas”, dominadas pela tela
eletrônica? Será que seu crescente acesso àsmídias adultas vai ajudar a abolir as
diferenças entre infância e maturidade? Ou será que o advento das novas mídias
irá aumentar ainda mais o fosso entre as gerações?
David Buckingham faz uma revisão lúcida e acessível das mudanças
recentes, tanto na infância quando no ambiente das mídias. Ele refuta o
simplismo do pânico moralista diante das influências negativas das mídias,
assim como o otimismoexagerado sobre a ‘geração eletrônica’. No
processo, ele aponta os desafios colocados pela proliferação das novas
tecnologias, a privatização das mídias e do espaço público, e a polarização
entre os que têm e os que não têm acesso às mídias. Ele argumenta que as
crianças não podem mais ser excluídas ou protegidas do mundo adulto da
violência, do comercialismo e da política, tendo que ser preparadaspara lidar
com ele; e que são necessárias novas estratégias para proteger os direitos
delas enquanto consumidoras e cidadãs.
Baseado em extensas pesquisas, este livro lança um novo olhar às
preocupações já estabelecidas sobre os efeitos das mídias nas crianças. Ele
aborda de modo desafiador e revigorante as eternas preocupações de
pesquisadores, familiares, educadores, produtores de mídia eplanejadores.
David Buckingham é Professor do Instituto de Educação da Universidade de
Londres.

3

CONTEÚDO
Agradecimentos....................................................................
Introdução
1. Em Busca da Infância................................................
Parte I
2. A Morte da Infância...................................................
3. A GeraçãoEletrônica.................................................
Parte II
4. Infâncias em Mudança................................................
5. Mídias em Mudança...................................................
6. Paradigmas em Mudança...........................................
Parte III
7. As Crianças assistindo à Violência.........................
8. As Crianças como Consumidoras................................
9. As...
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