CPMG PXT

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CONDOREIRISMO

Colégio Policial Militar de Goiás Pedro Xavier Teixeira
Senador Canedo, 21 de Agosto de 2015
Professor (a): Paula
Disciplina: Língua Portuguesa
Série: 2° Ano Turma: L
Turno: Noturno
Estudante: Bruno Henrique Rodrigues Alves
Estudante: Kaich Marciel de Abadia Santana
Estudante: Lana Gabriele dos Santos
Estudante: Tairiny Stephane Ferreira Melo

CONDOREIRISMO

Desenvolvimento

Contexto
Basicamente o Condoreirismo trata-se escola literária da poesia brasileira, a terceira fase romântica, marcada pela temática social e a defesa de idéias igualitárias. Tudo se iniciou quando em 1860 surgiram alguns escritores que demonstravam imensa preocupação com os problemas sociais.

Muitas influencias de movimentos anteriores permaneceram, mas muitas novidades também surgiram. O novo formou-se o conteúdo e deu origem à terceira geração da poesia romântica, mais voltada para os problemas sociais e com uma nova forma de tratar o tema amoroso.

O nome Condoreirismo veio da ave Condor, que enxergam longe e voam alto, como os poetas dessa fase.

Temas das obras
Assim como citado acima era bastante discutido nas obras alguns problemas sociais, portanto, eram eles: o direito dos povos à independência, abolição da escravidão, erradicação da miséria e educação.

Características das obras
Uso das figuras de linguagem: comparação, metáfora, antíteses, hipérboles, etc.
Libertação do egocentrismo: ao discutir os problemas sociais, o poeta deixa de se importar somente com ele e passa a se preocupar com todos ao seu redor
Gosto por espaços amplos e elementos da natureza: mar, infinito, céu, deserto, cachoeiras, tempestades, montanhas, etc.
Na poesia amorosa (lírica) de Castro Alves, a mulher aparece envolvida por um clima de erotismo e paixão.
O amor é encarado como uma experiência viável e concreta, que pode trazer felicidade e dor ao mesmo tempo.
O amor já é visto na sua fase “adulta” e “amadurecida” e não tão cheio de ilusões.