Contribuições à educação das teorias de vygotsky, piaget, wallon e ausubel

Páginas: 13 (3138 palavras) Publicado: 17 de novembro de 2012
Uso da tecnologia na gestão educacional – um estudo de caso da Fatec Itaquaquecetuba

Mariane Teixeira Fatec de Itaquaquecetuba – São Paulo – Brasil f.itaqua.coordsec@centropaulasouza.sp.gov.br

Priscila Balbina de Oliveira Fatec de Itaquaquecetuba – São Paulo – Brasil priscilabalbinadeoliveira@yahoo.com.br

Resumo:Este artigo aborda a importância da gestão educacional na atualidade, tendoo gestor como facilitador da apropriação das tecnologias da informação da comunicação (TICs) por parte dos membros envolvidos em um processo multidisciplinar de construção de conhecimento, onde as novas tecnologias passam a ser uma ferramenta didática fundamental no ensino superior. Discutese como as novas tecnologias utilizadas pelos docentes, com o apoio da direção da instituição podemauxiliar no ensino-aprendizagem numa região com alunos com dificuldades cognitivas por falta de uma educação de base eficiente. A metodologia usada foi um estudo de caso no curso de Tecnologia de Secretariado na Fatec de Itaquaquecetuba. Palavras-chave: Gestão Educacional, Tecnologia da Informação e comunicação.

Abstract: This article discusses the importance of education management today,considering the manager as the facilitator of the use of the information technology communication by the members involved in a multidisciplinary process of knowledge construction, in which new technologies become a fundamental teaching tool in higher education. It discusses how new technologies used by teachers, with support from the direction of the institution, may assist in the teaching-learning processin a region with students with cognitive difficulties due to lack of effective basic education. The methodology used was a case study in the Secretarial course of Fatec Itaquaquecetuba. Keywords: Educational Communication. Management, Information Technology and

Introdução A gestão educacional na atualidade envolve prioritariamente pessoas, mas as Tecnologias de Informação e Comunicação podematuar como facilitadores dos processos nas escolas e do entendimento pelo aluno por serem fontes ricas de informação uma vez que segundo [1] Cortella (2001) “ a qualidade na Educação passa, necessariamente, pela quantidade”. A tecnologia tem o poder de atrair a atenção de jovens e, ao mesmo tempo, de apresentar-se como um monstro para alguns educadores. Esse olhar deve ser mudado com a ajuda dosgestores educacionais. Diante disto a problemática deste trabalho está em como gestão educacional e docentes utilizando as novas tecnologias podem auxiliar no ensino-aprendizagem numa região com alunos com dificuldades cognitivas por falta de uma educação de base eficiente. Os objetivos traçados foram verificar a importância da gestão da faculdade instalando e realizando a manutenção de novosequipamentos; a utilização e quais tecnologias são utilizadas pelo corpo docente e os resultados verificados pelos docentes. O trabalho pedagógico coletivo tem sido o foco na educação multidisciplinar efetiva. O envolvimento de professores, alunos, funcionários, direção, pais e comunidade é muito importante para a formação de uma escola geradora de autonomia, que segundo [2] Bruno (1998) deve estarmais adequada aos interesses de seus organizadores e que deve ser um espaço para atuação do Não se pode conceber vida moderna sem o uso de tecnologia. Ela está presente em nosso dia a dia e pode ser grande aliada, tanto no trabalho quanto nos estudos, nos auxiliando a organizar rotinas e processos, promovendo acesso e disseminação de informações. Na Educação, a tecnologia é ferramenta que,quando bem utilizada pelo professor, produz excelentes resultados. Ela auxilia no planejamento de aulas mais dinâmicas, na aplicação de exercícios práticos, tanto em sala de aula quanto fora dela, na ampliação do conhecimento de mundo e na geração de autonomia por parte dos alunos. O gestor escolar moderno tem a função de estimular o uso da tecnologia em sua escola, de estender essa prática aos atos...
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