CONTRIBUIÇÃO PARA EXPERIÊNCIA, ESTÉTICA E APRECIAÇÃO DA ARTE.

Páginas: 107 (26630 palavras) Publicado: 3 de novembro de 2014
INTRODUO Neste texto, analisaremos de que forma a disciplina Arte pode ser aplicada na educao da criana, por sentirmos necessidade de entender e responder qual o valor dessa disciplina e como ela pode ajudar na educao da criana, visando estimular a sensibilidade do aluno, incentivando-o a pensar, sentir e agir de maneira diferente, por meio do uso das diversas linguagens artsticas,buscando favorecer o desenvolvimento do potencial criador do indivduo. Esta pesquisa aborda questes relacionadas formao esttica. Partiu-se da hiptese de que a formao esttica interfere na sua forma de agir, pois possibilita um olhar mais sensvel aos problemas educacionais. Para que isso ocorra, podemos como professores, fazer uso das linguagens artsticas (teatro, dana, msica e artes visuais) que socarregadas de sentidos e fazem parte da condio humana, para desenvolver nos alunos a capacidade de se relacionar, de sentir e de assumir uma conscincia crtica. Esse tem por finalidade apresentar uma reflexo sobre a arte, para mostrar como ela importante na formao da criana. Romero Britto conhecido como artista pop brasileiro, radicado em Miami. Suas obras caram no gosto das celebridades por suaalegria e sua cor. Ele alega ter criado seus quadros para invocar o esprito de esperana e transmitir uma sensao de aconchego. Suas obras so chamadas, por colecionadores e admiradores, de arte da cura. DESENVOLVIMENTO Atualmente, a arte voltada para a educao do desenvolvimento do indivduo, da formao de seu senso crtico e afetivo, est sendo desvalorizada. Muitas vezes as pessoas no so incentivadas abuscar dentro de si algo novo e criativo. A imagem que nos passada a de apreciao das grandes obras e no a do despertar da capacidade criadora. Neste texto, analisaremos de que forma a disciplina Arte pode ser aplicada na educao da criana, por sentirmos necessidade de entender e responder qual o valor dessa disciplina e como ela pode ajudar na educao da criana, visando estimular a sensibilidadedo aluno, incentivando-o a pensar, sentir e agir de maneira diferente, por meio do uso das diversas linguagens artsticas, buscando favorecer o desenvolvimento do potencial criador do indivduo. Por meio de ensino de artes, houve contribuies no campo do conhecimento, evidenciaram que as vivncias artsticas favoreceram a construo de novas estratgias, possibilidades e subsdios para as atividadesrealizadas em sala de aula. A arte importante na vida da criana, pois colabora para o seu desenvolvimento expressivo, para a construo de sua potica pessoal e para o desenvolvimento de sua criatividade, tornando-a um indivduo mais sensvel e que v o mundo com outros olhos. Os seres humanos so dotados de criatividade e possuem a capacidade de aprender e de ensinar. A criatividade da criana precisa sertrabalhada e desenvolvida, e por meio do trabalho realizado com a arte nas escolas que isso ser possvel, pois, nas palavras de Buoro (2000, p. 39) Arte se ensina, Arte se aprende. Os pais e os professores devem ficar atentos para deixar a criana se expressar livremente, evitar comentrios negativos e no devem apress-la para que saia da fase das garatujas, pois essas manifestaes so importantes para oseu desenvolvimento e aes futuras. Quando a criana reprimida pode passar a ter medo de se arriscar e, consequentemente, de se expressar. De acordo com os PCN Artes (1997, pp.47 e 48) aprender com sentido e prazer est associado compreenso mais clara daquilo que ensinado, dessa forma funo do professor escolher quais os recursos didticos mais eficientes para expor os contedos, observando sempre anecessidade de introduzir formas artsticas, porque ensinar arte com arte o caminho mais eficaz. Vrios fatores so importantes para que as aulas sejam significativas para as crianas, como ter um ambiente estimulante e desafiador, acolher o que os alunos trazem e trabalhar com o cotidiano das crianas, ou seja, com o repertrio oferecido pela comunidade. (PCN Artes, 1997). atravs das aulas de...
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