Contos de Fadas

14109 palavras 57 páginas
Exibir mais
UNIVERSIDADE ANHEMBI MORUMBI
FAMÍLIA NA ESCOLA

MARIA TEREZA DANIEL SANTOS ALVES DE ARAÚJO

FAMÍLIA E ESCOLA A PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NA AÇÃO EDUCATIVA

SÃO PAULO
2010
MARIA TEREZADANIEL SANTOS ALVES DE ARAÚJO

FAMÍLIA E ESCOLA: A PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NA AÇÃO EDUCATIVA

Trabalho de Conclusão de Curso Apresentado como exigência parcial para Obtenção de título e Pós Graduação em Gestão Escolar da Universidade Anhembi Morumbi.

Orientadora: Professora: Débora Mallet Pezarim de Angelo.

SÃO PAULO
2010

MARIA TEREZADANIEL SANTOS ALVES DE ARAÚJO

FAMÍLIA E ESCOLA: A PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NA AÇÃO EDUCATIVA

Trabalho de Conclusão de Curso Apresentado como exigência parcial para Obtenção de título e Pós Graduação em Gestão Escolar da Universidade Anhembi Morumbi.

Aprovado em:

_____________________________________________
Professora Débora Mallet Pezarim de Angelo.

SÃO PAULO
2010

RESUMO

LISTA DE TABELA

QUADRO I – Resultados IDEB.........................................................................................38
QUADRO II – Resultado SARESP 5º ano – Língua Portuguesa e Matemática...............39 QUADRO III – Resultado SARESP 3º ano – Língua Portuguesa e Matemática.............39 QUADRO IV – Resultado SARESP 5º ano – Língua Portuguesa e Matemática..............39 QUADRO V – Resultado SARESP 3º ano – Língua Portuguesa e Matemática...............39
QUADROVI – Matrizes Curriculares – Ano Letivo de 2010 – Ensino Infantil................43
QUADROVII – Matrizes Curriculares – Ano Letivo de 2010 – Ensino Fundamental....44
QUADRO VIII – Plano de ação.............................................................................................44
QUADRO IX – Matricula inicial.........................................................................................45

Relacionados

  • Contos de Fadas
    4029 palavras | 17 páginas

    A Estrutura do Contos de Fadas e sua Importância no Desenvolvimento Infantil. “A fantasia dos contos de fadas é fundamental para o desenvolvimento da criança. Há significados mais profundo nos contos de fadas se contam na infância do que na verdade que a vida adulta ensina. É por meio dos contos infantis que a criança desenvolve seus sentimentos, emoções e aprende a lidar com essas sensações “(RESSUREICAO,2007:P.1) Através da fantasia, as crianças tem maior facilidade de compreensão, pois ela….

    exibir mais
  • Contos de fadas
    2571 palavras | 11 páginas

    SUMÁRIO INTRODUÇÃO REFERENCIAL TEÓRICO CAPÍTULO I A ORIGEM DOS CONTOS DE FADAS CAPÍTULO II A IMPORTÂNCIA DOS CONTOS DE FADAS 2. 2 TIPOS DE CONTOS DE FADAS . CAPÍTULO III A CONTRIBUIÇÃO DOS CONTOS DE FADAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL CONCLUSÃO BIBLIOGRÁFIA INTRODUÇÃO Nosso grupo escolheu como tema A IMPORTÂNCIA DOS CONTOS DE FADAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA CRIANÇAS DE 3 ANOS, pois acreditamos que os primeiros passos na formação social, moral….

    exibir mais
  • Contos de fada
    1034 palavras | 5 páginas

    Contos de Fadas: uma síntese Hoje quero falar sobre um tipo de história que me fascina desde pequena: oscontos de fadas. O termo nos remete quase invariavelmente a paisagens da Europa medieval, com florestas brumosas e castelos onde dormem princesas encantadas... não é verdade? Pois saibam que os contos de fadas surgiram bem antes da Idade Média, e eram passados dos avós para os netos, através da tradição oral, desde os tempos mais remotos. É impossível datar a matriz primordial desses….

    exibir mais
  • Os contos de fadas
    37335 palavras | 150 páginas

    ISEPE SUZANA MARIA ORTIZ DOS SANTOS OS CONTOS DE FADAS E O PROCESSO DE INDIVIDUAÇÃO DAS CRIANÇAS Rio de Janeiro 2011 SUZANA MARIA ORTIZ DOS SANTOS OS CONTOS DE FADAS E O PROCESSO DE INDIVIDUAÇÃO DAS CRIANÇAS Orientação para Monografia de conclusão de curso a ser apresentada requisito ao ISEPE como parcial à obtenção do título de Especialista em Arteterapia Orientadora: Profa. Ms. Marcia Santos Lima de Vasconcellos Rio de Janeiro 2011 i À minha mãe….

    exibir mais
  • Conto de fada
    621 palavras | 3 páginas

    4. SIMBOLOGIA 4.1 A Bela Adormecida no Bosque No conto A Bela Adormecida no Bosque, de Charles Perrault,a história apresentada permite diversas interpretações na abordagem psicológica. Trata-se de um conto que remete ao processo de amadurecimento da personalidade (processo de individuação). Este seria o motivo de uma história antiga, em princípio transmitida entre gerações, manter-se presente até os dias de hoje. O tema nuclear do conto A Bela Adormecida no Bosque parece remontar a uma época….

    exibir mais
  • Conto de Fada
    6079 palavras | 25 páginas

    Signos, ano 25, n. 2, p. 07-19, 2004 7 O MARAVILHOSO E O SIMBOLISMO NO CONTO DE FADAS: UMA ANÁLISE Rosane Cardoso* Resumo: O artigo discute brevemente o sentido do maravilhoso do conto de fadas e seu aspecto simbólico, utilizando como texto de análise o conto O príncipe Dragão, narrativa de origem romena. Cada vez mais parece ser equivocada a concepção do conto de fadas unicamente como um texto didático, violento e sexista oferecido a crianças indefesas ou como algo fantasioso demais….

    exibir mais
  • Contos de fadas
    377 palavras | 2 páginas

    observações. nota 70 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA PÉRSIA CRISTINA CASSIOLATO OS CONTOS DE FADAS E SUA CONSTRUÇÃO NA FORMAÇÃO DA IDENTIDADE E AUTONOMIA DAS CRIANÇAS ok SOROCABA 2010 IDENTIFICAÇÃO Nome: Pérsia Cristina Cassiolato RU: 284676 Telessala: Colégio Opção Sorocaba Tutor responsável: Débora do Amaral Gomes de Oliveira Estado: São Paulo ok TEMA: Os contos de fadas e sua construção na formação da identidade e autonomia das crianças. ok PROBLEMA: Como auxiliar….

    exibir mais
  • Contos de fadas
    793 palavras | 4 páginas

    “Releitura dos Contos de Fadas”. * Período de duração: Aproximadamente 8 semanas. * Número de alunos e séries envolvidas: 10 alunos/ 2º ano Ensino Fundamental I 2. Justificativa: * Os contos de fada oferecem elementos que permitem construir um outro mundo por meio da imaginação. O estudo do gênero conto de fadas possibilita que os alunos ampliem o conceito sobre o tema com o qual se identificam. 3. Objetivos: * Promover um contato significativo das crianças com os contos de fada….

    exibir mais
  • Contos de fadas
    1846 palavras | 8 páginas

    OFICINA DE CONTOS DE FADAS Coordenação e execução: Michelli Mostafá Rodrigues Psicóloga – CRP: 06/93052 INTRODUÇÃO Na realidade objetiva, ao longo de nossas vidas, faz-se presente o “Era uma vez”, tão versado no início de cada conto de fada. Todos nós vivenciamos quase que cotidianamente, coisas novas e estupendas, desde a infância, quando inúmeras aquisições são alcançadas, passando pela adolescência, fase adulta e meia idade. É pouco….

    exibir mais
  • Contos de fada
    262 palavras | 2 páginas

    HÁ CONTOS DE FADAS NO MUNDO INTEIRO. ELES ESTÃO ENTRE AS PRIMEIRAS HISTÓRIAS QUE CONHECEMOS QUANDO CRIANÇAS. TODOS TERMINAM COM A FRASE “VIVERAM FELIZES PARA SEMPRE” E ACREDITAMOS PIAMENTE NISSO..NOS CONTOS DE FADAS OS BONS SEMPRE VENCEM OS MAUS, SEUS HERÓIS E HEROÍNAS CONQUISTAM A FELICIDADE DEPOIS DE SUPERAR DUROS OBSTÁCULOS.DE CERTA FORMA OS CONTOS DE FADAS SE PARECEM COM OS SONHOS: VÃO SURGINDO DE IMAGEM EM IMAGEM, DE CENA EM CENA, COM UMA RAPIDEZ MÁGICA QUE TRANSPORTA O LEITOR PARA LUGARES….

    exibir mais

Outros Trabalhos Populares