Contos de fadas na educação infantil.

REVISTA SCIENTIFIC MAGAZINE www.scientificmagazine.com.br ISSN: 2177-8574

A INFLUÊNCIA DOS CONTOS INFANTIS NO DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM INFANTIL Luciani Gallo Machado Barreto1 Secretaria Municipal de Educação de Nova Olímpia [e-mail] Neide da Silva2 Secretaria Municipal de Educação de Nova Olímpia [e-mail] Solange dos Santos Melo3 Secretaria Municipal de Educação de Nova Olímpia [e-mail]

RESUMO O referido artigo trata de um relato de experiência do projeto “Conte outra vez” desenvolvido no Centro de Educação Infantil Eusébio Justino de Camargo em Nova Olímpia MT, no qual visa rememorar o mágico universo da infância, resgatando o encantamento pelas histórias infantis desenvolvendo assim a escrita, a fala, expressando as emoções os sentimentos, a socialização e os valores morais. Devido ao desenvolvimento do contexto global como também a falta de hábitos familiares, criaram-se uma distância entre a criança e os livros infantis. Parte daí a necessidade de mostrar ao aluno a importância da leitura, do conto e reconto das histórias infantis, bem como ressaltar a importância de atividades com a literatura infantil aproximando a criança deste gênero literário, promovendo o gosto pela leitura, propondo interação entre a obra literária e as artes plásticas por meio de atividades estimuladoras da imaginação e criatividade.

Palavras - chaves: Leitura, criança, desenvolvimento, linguagem.

1. INTRODUÇÃO

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Especialista em Educação Infantil Pedagoga pela ITEC de Tangará da Serra, Especialista em Educação Infantil, psicopedagogia e gestão escolar pelo Instituto ICE. 3 Pedagoga pela ITEC de Tangará da Serra, Especialista em Educação Infantil pelo EDUCARE MT

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Desde a antiguidade tanto a leitura quanto a escrita, exercem grande importância na evolução da humanidade. Mas, saber decodificar letras em sons e codificar sons em letras, não é